La rentrée scolaire approche à grands pas et 22,7 millions d’élèves se préparent à reprendre le chemin de l’école. Après de longues vacances estivales, cette nouvelle année scolaire s’annonce riche en découvertes et en apprentissages. Que ce soit pour les petits qui entrent en maternelle ou pour les lycéens qui passent en terminale, cette rentrée est synonyme de retrouvailles, de nouveaux enseignements et de défis à relever. Dans cet article, nous vous proposons de découvrir les enjeux de cette rentrée scolaire et les nouveautés qui attendent les élèves pour cette année 2022-2023.
Les élèves entreront dans des salles de classe dépourvues de décorations et de « fouillis », et nombre d’entre eux seront à nouveau confrontés à des salles de classe surpeuplées.
MANILLE, Philippines – Près de 22,7 millions d’élèves des écoles publiques de la maternelle à la 12e année devraient commencer les cours le mardi 29 août.
Le secrétaire adjoint du ministère de l’Éducation (DepEd), Francis Bringas, a déclaré dans une interview sur CNN Philippines : « En général, je peux dire que tous les systèmes seront ouverts le 29 août. »
Les chiffres du DepEd, publiés lundi, mettent en évidence Calabarzon (Région IV-A) comme la première région en termes d’inscriptions, avec 3,4 millions d’étudiants inscrits. Viennent ensuite le centre de Luçon (région III) et la région de la capitale nationale (RCN), qui contribuent respectivement à 2,6 millions et 2,5 millions d’étudiants.
Bien que le nombre d’inscriptions soit inférieur à l’objectif de 28,8 millions du DepEd, le département s’attend à une augmentation du nombre d’inscriptions tardives au cours de la première semaine de cours.
Avec la reprise des cours en personne pour la deuxième année post-pandémique, les élèves entreront dans des salles de classe aux murs nus, dépouillés de décorations et de « fouillis », suite à un ordre de la vice-présidente et secrétaire à l’éducation Sara Duterte lors du récent «Brigade Scolaire» (Brigade scolaire).
Cette année marquera également la dernière année du programme actuel « encombré » pour les élèves allant de la maternelle à la 10e année.
Les années suivantes introduiront le nouveau «Écurie» Cursus (ferme) par phases, à partir de l’année scolaire 2024-2025. Ce programme révisé vise à répondre à la crise de l’apprentissage en rationalisant les matières fondamentales de sept à cinq.
Une étude de la Banque mondiale de 2021 a souligné que plus de 90 % des étudiants philippins âgés de 10 ans ont du mal à comprendre un texte adapté à leur âge.
Une révision du programme du lycée (10e à 12e années) est actuellement en cours, et les détails devraient être divulgués en 2024. (LIRE : Nouveau programme de la maternelle à la 10e année aux Philippines : ce que vous devez savoir)
Ecoles EMBO : De Makati à Taguig
Pris entre deux feux dans le conflit de juridiction des barangays de l’Enlisted Men’s Barrio (EMBO) – passant de Makati à Taguig – se trouvent au moins 30 000 étudiants répartis dans 14 écoles, qui se retrouvent désormais sous l’administration de Taguig.
Le transfert des écoles a suscité des plaintes de parents habitués aux fournitures scolaires généreuses et aux avantages offerts par le gouvernement de la ville de Makati.
Le bureau central du DepEd est intervenu en supervisant directement ces écoles contestées, facilitant ainsi une transition en douceur vers la division scolaire de Taguig-Pateros.
Pénurie de salles de classe
Le 23 août dernier, le DepEd a révélé lors de l’audition du Sénat sur l’éducation de base le déficit de 159 000 salles de classe pour cette année scolaire, une augmentation significative par rapport au déficit de 91 000 salles de classe de 2022.
Contrairement aux projections antérieures du DepEd, cette augmentation est à l’opposé de ce qui avait été prévu il y a un an, le département visant à réduire le déficit de salles de classe à 40 000.
Lors d’une audition au Sénat, les données du DepEd ont indiqué qu’environ 50 % des 7 520 salles de classe existantes du secondaire sont encombrées, ainsi que 41 % des 10 188 salles de classe du premier cycle du secondaire. Simultanément, 32 % des classes des écoles primaires (de la maternelle à la 6e année) sont confrontées à la surpopulation, ce qui souligne l’urgence d’étendre les infrastructures.
Bringas a alors mentionné que le ministère de l’Éducation explorait des stratégies telles que l’apprentissage mixte et la promotion du programme de bons pour remédier au manque de salles de classe.
Pour combler cette lacune, le DepEd estime qu’il faudra au moins 397 milliards de pesos pour construire l’ensemble des 159 000 salles de classe.
Cela représente environ 43 % des 924,7 milliards de pesos réservés au ministère de l’Éducation dans le cadre du programme de dépenses nationales pour 2024.
Actuellement, le DepEd préconise une allocation budgétaire de seulement 10 milliards de pesos pour la construction de salles de classe en 2024. Cela couvrirait plus de 7 000 salles de classe, soit seulement une fraction du déficit des salles de classe.
Duterte à Cebu
Semblable à 2022, Duterte sera présent »Retour à l’école» en dehors de la région métropolitaine de Manille, dans la province de Cebu, riche en votes, car elle y est pour une visite de trois jours pour plusieurs.
Cette année, elle devrait fréquenter l’école primaire Kaluangan 1, une « école du dernier kilomètre » isolée dans la ville des Asturies, au nord de Cebu.
Après cela, elle se rendra à l’école primaire Melecio B. Tito dans la partie rurale de la ville de Danao, à environ 1 à 2 heures de la ville de Cebu.
Duterte entretient un lien particulier avec Danao, où elle trouve ses racines du côté de son père (l’ancien président Rodrigo Duterte). C’est aussi la ville où son grand-père, feu Vicente Duterte, était maire avant de migrer à Davao, où il a exercé les fonctions de gouverneur.
Duterte a remporté la vice-présidence par une écrasante majorité à Cebu avec plus de 1,7 million de voix, soit plus que les 1,5 million de Marcos. – Rappler.com
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