Les évaluations annuelles du Département américain de l’éducation montrent que la majorité des États sont à côté de la plaque en ce qui concerne leurs services d’éducation spécialisée. (Anne Meadows/Flickr)
Plus de la moitié des États n’ont pas respecté leurs obligations envers les étudiants handicapés en vertu de la loi sur l’éducation des personnes handicapées au cours des deux dernières années au moins, selon des responsables fédéraux.
Dans un rapport annuel évaluant les performances de chaque État en matière d’éducation spécialisée, le département américain de l’Éducation a déterminé que seuls 21 États étaient qualifiés pour la désignation de «répond aux exigences» pour l’année scolaire 2020-2021 pour les élèves handicapés âgés de 3 à 21 ans.
Tous les autres États ont été étiquetés “besoin d’assistance”, une catégorie dans laquelle 26 États et Washington, DC sont tombés pendant deux années consécutives ou plus, a indiqué l’agence.
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Étant donné que les données sur lesquelles les déterminations étaient basées ont été affectées par le COVID-19, le ministère de l’Éducation a déclaré qu’il n’avait donné à aucun État l’étiquette plus problématique de “nécessite une intervention”. De plus, aucun État n’a reçu la désignation la plus grave de “nécessite une intervention substantielle”.
Dans le cadre de l’IDEA, les États doivent rendre compte chaque année au gouvernement fédéral de leurs performances en matière de fourniture de services d’éducation spéciale. Ensuite, le secrétaire à l’éducation émet une lettre de détermination les affectant à l’une des quatre catégories.
Les États qui ne se qualifient pas pour la désignation « satisfait aux exigences » pendant deux ans ou plus sont soumis à diverses mesures d’application du Département de l’éducation, qui peuvent inclure l’obligation d’accéder à une assistance technique, la mise en œuvre d’un plan d’action correctif ou la retenue de fonds, entre autres. .
Les États qui ont atteint le seuil de «répond aux exigences» dans le rapport actuel comprennent le Connecticut, la Floride, la Géorgie, l’Illinois, l’Indiana, le Kansas, le Kentucky, le Maine, le Massachusetts, le Minnesota, le Missouri, le Nebraska, le New Hampshire, le New Jersey, l’Oklahoma, l’Oregon, Pennsylvanie, Dakota du Sud, Virginie, Wisconsin et Wyoming.
Une étiquette distincte a été attribuée à chaque État en ce qui concerne les services destinés aux enfants handicapés jusqu’à l’âge de 2 ans. Les responsables fédéraux de l’éducation ont estimé que 29 États et Washington, DC, «répondaient aux exigences» pour ce groupe d’âge. Les États restants ont été étiquetés «nécessite une intervention».
Le ministère de l’Éducation a déclaré qu’il publiera des lettres de détermination complètes avec plus de détails sur chaque État plus tard ce mois-ci.
