Jordi Ribera: “Nous surmontons une partie physique, mais nous n’allons pas exclure le profil d’un joueur intelligent et rapide car il est bas”

Entraîneur national et pièce incontestable de cette pyramide qui commence dans les écoles et culmine dans une glorieuse décennie de triomphes dans l’absolu, Jordi Ribera (Gérone, 59 ans) s’est donné juste une semaine pour se reposer, célébrer le bronze mondial et recharger ses énergies penser déjà à la suite. Pas le jour de la Coupe d’Europe que l’Espagne joue les 8 et 12 mars contre la Suède, mais dans les générations à venir. Il nous ouvre les portes de son bureau et de son programme de formation dans cet entretien avec ABC. Les succès s’obtiennent avec l’absolu et un relais qui ne s’arrête pas. Comment il fait? Le travail de base est une partie généralement moins intéressante que de parler de médailles… Il y a toujours eu un travail sur la technification, mais depuis 2016 on a essayé de réformer le modèle. Nous étions intéressés à générer un projet commun qui ait une identité de haut en bas, que chaque activité ne soit pas un compartiment étanche, jeunesse, promesses, junior… mais de tout unifier dans un même plan de travail. Nous avons commencé à faire des activités de deux ou trois jours dans les territoriales pour rencontrer les techniciens. Ensuite, nous passons aux activités nationales, au Centre de Haute Performance de Grenade. Avec combien de joueurs travaillez-vous dans ces activités ? En février, nous avons eu 70 joueurs nés en 2006 et 2007, et il y en aura un autre avec des garçons de 2008 et 2009. Nous avons formé quatre équipes pour s’entraîner et concourir. Avec des postes spécifiques dont nous avons besoin. Des coachs de tous les territoires viennent également. Ils travaillent avec nous, ils apprennent comment nous travaillons et ainsi nous élargissons le travail que nous faisons. Pourquoi tant de candidats ? Si vous faites une sélection de 16, il y en aura environ 20 qui penseront qu’ils peuvent être là ; Si vous faites une sélection de 70, 300 le croiront, en septembre certains redoubleront et d’autres non, d’autres qui ont travaillé tout ce temps pour entrer entreront. Ils voient qu’il y a des opportunités. Handball standard Oui Laboratoire de Jordi Ribera : le cerveau d’une équipe irremplaçable Laura Marta Pendant que les joueurs se reposent, l’équipe technique travaille avec des dizaines de statistiques et de vidéos pour obtenir toutes les informations possibles et trouver des solutions immédiates à chaque match de nos jours ? Il y a une partie qui est l’alphabet, le schéma de jeu sur lequel repose toute la pyramide. Ils doivent voir comment cela fonctionne et sentir qu’ils en font partie. Si un garçon de 13 ans regarde l’équipe senior jouer, il se rendra compte qu’il a fait des choses que l’équipe adulte fait. Créer un sentiment d’identité. Mais l’entraînement des joueurs n’est pas seulement pratique : ils ont des cours de nutrition pour qu’ils comprennent ce qui est le mieux pour développer leurs performances et pourquoi ; de psychologie; de la « pleine conscience » ; préparation physique théorique afin qu’ils aient une compréhension claire de quoi et comment faire lorsqu’ils entrent dans un gymnase, des discussions de jeu tactiques, des systèmes de jeu. C’est former un joueur complet. L’idée est qu’ils vivent une semaine de haute performance. Combien d’« enseignants » observez-vous ? Il y a une équipe technique pluridisciplinaire : délégué, médecin, trois kinés, nutrition, entraîneurs de l’équipe nationale prometteuse, de l’équipe junior, des clubs formateurs, techniciens gardiens, analystes vidéo… Nous avons cinq ou six caméras captant tout ce qui se passe les marques et les assemblages sont faits pour corriger les situations. Des arbitres en formation viennent aussi nous aider. Que recherchez-vous et comment est-il valorisé ? En milieu de semaine et à la fin, une évaluation est faite de l’efficacité qu’il a eue dans les matchs, en général et dans son poste spécifique. Et vous vous demandez s’il faut revenir à l’activité suivante ou s’il faut attendre et en trouver une autre… Surtout, nous générons le modèle de jeu, mais nous respectons les âges. Quelle part de votre expérience et de votre intuition ? Avec les informations et l’expérience, vous faites une évaluation subjective. On ne fait pas toujours les choses correctement, mais on voit comment ça se passe, dans le jeu et au sein du groupe, et on peut projeter ce que ce sera dans le futur. On suit Ian Tarrafeta, appelé pour cette dernière Coupe du monde, depuis qu’il a 16 ou 17 ans. Vous l’avez observé, vous avez parlé avec lui, vous savez quel type de joueur fait la sélection. Maintenant, les premiers avec qui nous travaillons commencent à arriver. Javi Fernández est entré, et pour ce jour de la Coupe d’Europe, Jan Gurri. Nous respectons toujours les âges : ils doivent vivre cette activité internationale qui leur correspond en tant que jeunes, juniors, etc. Mais vous leur donnez l’occasion pour qu’ils voient que la porte de l’absolu est proche, qu’ils peuvent arriver. Cela les aide à être excités et ambitieux. Il dit qu’il regarde aussi comment il se développe personnellement et en groupe. C’est une part essentielle de l’absolu, ce sentiment de famille, non ? Nous leur montrons des vidéos de l’absolu et dans les montages nous incluons également l’union, des images collectives de la façon dont ils s’entraident, comment ils s’élèvent, comment ils célèbrent tous ensemble. Tout cela est imprégnant et engageant. Est-ce qu’ils leur apprennent aussi à perdre ? Depuis les Jeux, nous leur apprenons la dureté de perdre les demi-finales et comment l’équipe a souffert et pleuré ce match, mais comment ils se sont levés pour jouer et gagner le bronze. La défaite fait partie de l’apprentissage. Et une fois vaincu, vous pouvez revenir pour réaliser de grandes choses. Nous leur avons inculqué tout cela. Qu’ils arrivent ou non, mais que l’expérience qu’ils ont vécue en vaut la peine. Parfois, la visite vous sert déjà à vivre une bonne expérience. Il semble qu’aujourd’hui tout le monde y gagne, mais ce n’est pas le cas. Et que quand tu ne gagnes pas tu n’es plus utile, mais ce n’est pas le cas et tu dois leur dire le contraire, qu’il faut faire des efforts, tu crées une élite et tu dois expliquer que tu n’avez pas nécessairement à y arriver et ce n’est pas pour cela que vous êtes un perdant. Craignez-vous qu’ils soient perdus? Ce qui nous inquiète, c’est où il va et avec qui il va s’entraîner. Du fait d’être mieux lotis financièrement, vous pouvez vous perdre sportivement. Nous aimerions savoir si leur entraîneur ne fait que préparer le jeu ou va travailler avec eux individuellement pour qu’ils continuent à grandir ; Ils sont à un âge où vous avez encore besoin de cet apport. Cela nous inquiète. Comment apprend un coach ? Il y a comme une obsession de mettre des étiquettes, de quelle école es-tu. Nous venons tous du passé. La sélection d’aujourd’hui, son identité même, est aussi un héritage. Toutes les médailles sont placées par ceux qui sont maintenant et ceux qui étaient avant. Chaque entraîneur a un ABC et le façonne avec ses idées et son expérience avec les joueurs qu’il a. Nous copions tous de tout le monde. Que les choses marchent ou non, ce n’est pas parce que vous en savez plus sur le handball ; la partie émotionnelle de la gestion d’un groupe de personnes est essentielle. Qu’est-ce que ça fait d’avoir cette histoire de médailles en tant qu’entraîneur? C’est une satisfaction. Nous avons commencé quelque chose en 2016-2017 plein de questions. On a dit que l’équipe nationale avait terminé son cycle, et il a été démontré qu’ils devaient encore gagner plus de choses. Nous avons généré un projet global, joueurs, entraîneurs, avec la partie fondamentale des clubs, là où le joueur se forme au quotidien. A quoi ressemblera l’Espagne du futur ? Cette façon de travailler nous a permis d’inclure des joueurs de très grande taille qui à l’époque n’avaient pas de niveau. Il y a maintenant des joueurs 2.06 et 2.02 sur notre radar. L’équipe de jeunes a une moyenne de 1,92; l’équipe absolue du Danemark n’atteint pas cette moyenne. Il y a une partie physique que nous n’avions pas et que nous sommes en train de surmonter. Mais nous n’allons pas exclure le profil typique de joueur intelligent, rapide et intelligent car il est faible. Ceux-ci apprennent aux grands à jouer et cela fait partie de notre idiosyncrasie. Nous avons besoin de vous deux.