LEARNTEC 2023 présente les tendances actuelles de l’éducation numérique

Métaverse, gamification et IA – les technologies numériques font depuis longtemps partie intégrante du secteur de l’éducation. LEARNTEC 2023 vous donne une plateforme du 23 au 25 mai.

L’apprentissage en ligne et les méthodes d’apprentissage assistées par la technologie ont pris de plus en plus d’importance ces dernières années. LEARNTEC à Karlsruhe, le plus grand salon et congrès d’Europe pour l’apprentissage numérique, est depuis près de trois décennies la principale plate-forme des dernières tendances et évolutions dans ce domaine.

L’année dernière, 370 exposants de 19 pays sont venus à LEARNTEC pour présenter leurs derniers produits et services dans le domaine de l’apprentissage numérique à 11 000 experts en éducation. La forte présence des concepts d’apprentissage numérique pour les écoles était particulièrement remarquable : 140 exposants à eux seuls se sont consacrés à cet axe.

Et cette année encore, LEARNTEC veille à ce que toutes les tendances et innovations pertinentes dans le domaine de l’apprentissage numérique soient couvertes. Mais comment des technologies telles que le métaverse, l’intelligence artificielle (IA) ou la réalité virtuelle (VR) peuvent-elles être utilisées dans l’éducation ?

L’éducation dans le métaverse

Il y a eu beaucoup de discussions sur le métaverse ces dernières années, mais la percée ne s’est pas encore concrétisée. Et pourtant : tôt ou tard, le monde virtuel deviendra réalité, c’est pourquoi il vaut mieux pour nous traiter les possibilités qui en résultent plus tôt que plus tard.

Car dans cet univers numérique parallèle, indépendant des frontières physiques, apprenants et enseignants du monde entier peuvent se retrouver pour partager connaissances et expériences. Le Metaverse permet un apprentissage immersif où les utilisateurs interagissent, expérimentent et collaborent dans des environnements 3D. Cela offre d’énormes opportunités d’apprentissage par l’expérience et de développement de compétences non techniques, car les apprenants réalisent des projets et des devoirs virtuels en temps réel.

Mais l’apprentissage hybride et l’enseignement à domicile peuvent également être mis en œuvre d’une manière complètement nouvelle. Par exemple, l’équipement technique des écoles ne jouerait plus aucun rôle – et le voyage au Musée américain d’histoire naturelle de New York serait possible sans aucun frais de déplacement.

Écosystèmes d’apprentissage : l’accent est mis sur l’individu

Un autre objectif de LEARNTEC de cette année est les écosystèmes d’apprentissage. Il s’agit de concepts intégratifs dans lesquels le contenu d’apprentissage, les technologies, les personnes et les environnements sont connectés. Un écosystème d’apprentissage est flexible et adaptable, permettant aux apprenants de façonner leur propre parcours d’apprentissage.

Ce modèle soutient l’idée de New Learning, un mouvement qui met l’accent sur l’autodétermination, la collaboration et l’apprentissage en contexte. Il est conçu pour permettre aux apprenants de mettre à jour et d’élargir constamment leurs compétences et leurs connaissances afin de suivre l’évolution rapide du monde.

Comme pour New Work, New Learning se concentre sur l’individu et ses besoins.

L’intelligence artificielle dans le processus d’apprentissage

Bien qu’il soit courant de nos jours de lire que les universités interdisent à leurs étudiants d’utiliser des outils comme ChatGPT, l’intelligence artificielle (IA) joue toujours un rôle de plus en plus important dans l’éducation numérique.

Les plateformes d’apprentissage basées sur l’IA peuvent créer des parcours d’apprentissage personnalisés en analysant le comportement d’apprentissage, les compétences et les préférences des apprenants. Ils peuvent également aider à identifier les lacunes dans les connaissances et fournir des exercices d’amélioration sur mesure. De plus, les chatbots et les tuteurs virtuels alimentés par l’IA peuvent fournir aux apprenants une assistance 24h/24 et 7j/7, aidant à expliquer des concepts complexes ou à répondre aux questions fréquemment posées.

Dans ce contexte, il est important de comprendre que les solutions basées sur l’IA ne sont pas destinées à remplacer les enseignants, mais plutôt à les soutenir dans leur travail. Car s’ils n’ont plus à s’occuper des tâches routinières, ils ont plus de temps à consacrer à leurs élèves.

Éducation numérique : perspectives d’avenir

Il ne fait aucun doute que la numérisation comporte de nombreux défis. Des défis auxquels nous devons faire face le plus tôt possible. Parce que l’avenir de l’éducation réside aussi dans le monde numérique – et l’intégration des nouvelles technologies dans le processus éducatif a depuis longtemps commencé.

Cependant, le développement de ces nouvelles dimensions de l’éducation numérique nécessite de repenser à la fois les prestataires de formation et les apprenants. Le rôle de l’éducateur devra évoluer, passant d’un simple passeur de connaissances à un rôle de facilitateur, aidant les apprenants à naviguer dans l’écosystème d’apprentissage complexe. Dans le même temps, les apprenants doivent apprendre à assumer davantage la responsabilité de leur propre processus d’apprentissage et à utiliser efficacement les opportunités qu’offrent les technologies numériques.

LEARNTEC montrera à quoi cela peut ressembler concrètement à partir du 23 mai, auquel participera également l’initiative technologique de Karlsruhe technika karlsruhe.digital est représenté sur un stand. L’accent est mis sur l’enseignement technologique dans les écoles de Karlsruhe. Entre autres choses, il y a des projets impressionnants des fischertechnik AG à admirer, qui sont présentés en direct par les inventeurs sur place.