Un enfant dans une famille bavarde a plus d’avantages !

Les enfants apprennent à parler à leur rythme. Cependant, certains signes peuvent servir de guide sur les capacités orales d’un enfant. Selon les experts, les trois premières années sont d’une grande importance pour le développement du langage et la première année est la période la plus critique.

Spécialiste de la santé et des maladies infantiles, Dr. Şirin Seçkin a déclaré : « Le développement du langage est important car le développement de la compréhension, de l’apprentissage, de la communication, des compétences sociales, culturelles et émotionnelles du cerveau dépend du développement du langage. Le cerveau est un organe qui continue d’apprendre tout au long de la vie, ce qui est lié à l’utilisation du langage. Eh bien. L’audition, la vision, le développement mental dans le cerveau. il a dit.

“LA PREMIÈRE ANNÉE EST TRÈS IMPORTANTE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES LANGAGES”

Seçkin a déclaré: “Nous savons que la première année est très importante dans le développement du langage. Pendant cette période, les parents doivent parler suffisamment au bébé. Dans le développement du langage des bébés, il est très important que la famille leur parle, lise ” “S’il parle, le développement du langage du bébé se développe très rapidement. Si cela n’est pas fait, le bébé parle tard. Si Aucune intervention rapide n’est prise ici, ces bébés peuvent devenir des adultes qui parlent peu, ne peuvent pas bien s’exprimer et ont des compétences sociales peu développées. Cela affectera négativement leur vie tout au long de leur vie”, a-t-il déclaré.

UN BÉBÉ DE 2 ANS DEVRAIT ÊTRE CAPABLE D’UTILISER ENVIRON 50 MOTS

Dr. Seçkin a déclaré : « Le bébé reconnaît la voix de sa mère dans l’utérus. Le premier son après la naissance est des pleurs, des braillements à partir de 2-3 mois, 5 à 6 orthographes différentes telles que papa et maman à partir de 5 à 6 mois, 1 mot entre 10 mois. et 1 an, 1 mot vers 2 ans. ” “Quand il vient, il devrait dire environ 50 mots. La prononciation et la grammaire jouent un rôle important dans le développement du langage ainsi que dans l’apprentissage des mots”, a-t-il déclaré.

“Les enfants qui ne peuvent pas prononcer 50 mots ou qui ne peuvent pas commencer des phrases doubles vers l’âge de 2 ans sont considérés comme des ‘locuteurs tardifs'”, a déclaré Seçki, et a poursuivi : “Il faut intervenir immédiatement sur ces enfants. Plus l’orthophonie commence tôt, plus vite l’enfant peut rattraper son retard. Tardif “Lorsque l’enfant est laissé pour compte, il devient très difficile de combler cet écart. Un tiers de ces enfants s’ouvrent soudainement et commencent à parler parfaitement. L’autre tiers a des difficultés à lire à haute voix et à écrire. L’autre tiers a un problème d’élocution au-delà de trois ans et commence à avoir des difficultés d’apprentissage.

Notant que les enfants qui parlent tard devraient subir un test auditif, Seçkin a déclaré : « Même les enfants qui ont été dépistés à la naissance et qui ont réussi le test auditif devraient également subir à nouveau un test auditif ».

UN ENFANT QUI VIT DANS UNE MAISON OÙ ILS PARLENT BEAUCOUP EST AUSSI PARLANT

Déclarant que la télévision et les écrans ne contribuent pas au développement du langage, le Dr. Şirin Seçkin a déclaré : « Au cours des trois premières années, les enfants imitent complètement le discours, l’habillement, les repas et bien d’autres événements de leurs parents. Le développement du langage et du vocabulaire des enfants qui grandissent dans une maison où l’on parle beaucoup est au moins trois fois plus grand que ceux qui grandissent dans des foyers où on ne parle pas du tout à l’enfant.” Malheureusement, cette différence ne peut pas être comblée plus tard avec l’école, les cours et la lecture de livres, donc au cours des trois premières années, toutes sortes de relations sociales étroites des liens tels que les familles qui parlent à leurs enfants, leur lisent des livres, leur racontent des histoires, chantent des chansons, etc. accélèrent leur développement du langage. Les enfants qui grandissent dans des conditions adaptées “Il entend au moins 45 millions de mots au cours des trois premières années. Cependant , chez les enfants qui grandissent dans des conditions inappropriées, ce nombre correspond à 15 millions de mots ou moins. Cette perte de 30 millions de mots joue entre-temps un rôle énorme dans le développement perceptuel et mental de l’enfant, et malheureusement, cette différence plus tard “Cela ne peut pas être fermé depuis des années.”

“LA COMMENT LES PARENTS SE PARLENT AFFECTE AUSSI LE DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE DE L’ENFANT”

Déclarant que la façon dont les parents se parlent est aussi importante dans le développement du langage que la façon dont ils parlent à leurs enfants, Seçkin a déclaré : « Le développement du langage des enfants de parents qui se battent constamment et se parlent de manière très sarcastique, humiliante ou de manière menaçante est retardé sept fois plus, et même l’enfant qui parle avant est exposé à des conditions environnementales défavorables. Le développement du langage peut être affecté négativement de manière permanente. Dans cette tranche d’âge, outre les mots choisis, le ton du langage, les expressions faciales et le langage corporel jouent également un rôle très important. Cela aide l’enfant à s’exprimer, “Attitudes parentales décourageantes ont également un impact très négatif sur le langage de l’enfant. Malheureusement, les enfants de parents cyniques, qui ont de grandes attentes à l’égard de l’enfant et qui n’aiment rien, parlent tard.