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Chers soins et alimentation,
Mon fils de 4 ans est surdoué, cela ne fait aucun doute (il connaît déjà ses tables de multiplication). Il peut également être atteint du spectre autistique, souffrir de TDAH et/ou de difficultés sensorielles (c’est si difficile de comprendre cela en dehors du comportement normal d’un enfant de 4 ans). Mais ma question porte moins sur cela que sur la manière dont je m’assure que nous ne restons pas piégés dans un silo d’informations. En essayant d’en savoir plus sur le surdouement et la neuro-divergence potentielle de mon fils, j’ai rejoint des groupes Facebook pour les étudiants « doublement exceptionnels » (2e) et surdoués et j’ai rencontré un consultant qui aide à connecter les familles aux ressources. Nous l’avons également transféré dans une petite école maternelle qui n’accepte que les élèves doués et prévoyions de l’y garder jusqu’en 1re année. Au début, cela m’a semblé vraiment utile. Regardez toutes ces autres personnes dont les enfants ont des problèmes comme les miens ! Ils ont déjà identifié certains des meilleurs prestataires/évaluateurs de la région !
Mais dernièrement, je commence à m’inquiéter. Il semble que, comme tous ces parents travaillent dans les mêmes cercles et consultent les mêmes prestataires, il existe un risque réel que la pseudoscience s’infiltre et s’installe.
Heureusement, ces gens ne sont pas anti-vax (ce que j’ai vu), mais on parle tellement de choses comme les réflexes primitifs, les troubles du traitement auditif, le refus scolaire (comme si c’était un trouble), le trouble oppositionnel avec provocation, etc. beaucoup d’entre eux font l’école à la maison et croient vraiment que c’est la seule situation scolaire qui pourrait fonctionner pour les élèves de 2e. Comment puis-je savoir quelles sont les choses qui sont réelles (même si elles ne sont peut-être pas bien connues ou rejetées par la population en général) par rapport à ce qui a pris de l’ampleur au sein d’une communauté particulière sans aucune vérification de la réalité ? J’ai essayé de faire certaines de mes propres recherches en ligne, mais tout ce qui repose ne serait-ce qu’un minimum de recherche a des sites Web d’apparence légitime et des partisans vocaux. Aide!
— Doué et troublé
Chers surdoués et troublés,
Concentrez-vous sur votre enfant et sur ce dont vous pensez qu’il a besoin. Ce n’est peut-être pas toujours ce dont l’enfant « moyen », « en développement typique » a besoin, ou ce qu’une communauté particulière de parents a décidé de faire. leur les enfants ont besoin. Comme vous le dites, les comportements que vous observez actuellement peuvent être les premiers signes de diagnostics qui bénéficieraient d’interventions particulières – ou ils peuvent être des caractéristiques particulières d’une petite personne qui se développe encore sur sa propre courbe de croissance. Vous devez continuer à surveiller comment ton l’enfant se développe, quels sont ses besoins, ses forces et ses mécanismes d’adaptation, etc.
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Je crains que la communauté parentale « deux fois exceptionnelle » à laquelle j’ai rejoint ait des idées préoccupantes
J’en ai marre que mes amis parents traitent leurs tout-petits comme de petits adultes
Ma belle-fille déteste son père et moi avec passion. Mais elle cherche toujours son argent.
Euh, on dirait que notre enfant de 2 ans aime tout le monde sauf nous
Quatre ans, c’est vraiment très jeune pour que vous sachiez dans quels environnements et dans quelles conditions votre enfant peut apprendre. Je pense aussi qu’il est trop tôt pour faire des déclarations radicales comme « Mon enfant ne peut apprendre qu’à la maison ! » Il existe de nombreuses variations dans la manière dont les écoles abordent et soutiennent les enfants qui apprennent différemment. Évitez la tentation d’être rigide dans votre réflexion, en croyant qu’une fois qu’une certaine étiquette (« 2E ») est appliquée à votre enfant, il existe une approche idéale ou correcte universelle – en matière d’éducation ou de toute autre chose.
La communauté a été très importante pour moi en tant que parent d’enfants neurodivergents. Mais j’ai tendance à me méfier vraiment de ceux qui semblent un peu trop investis dans l’idée qu’il n’y a qu’une un « bon » environnement ou un approche particulière qui permettra aux enfants ayant des besoins particuliers de s’épanouir. N’oubliez pas que les personnes les plus bruyantes d’un groupe n’ont pas toujours raison et que leurs enfants ne sont pas les vôtres. Personne d’autre ne connaît votre enfant comme vous. Concentrez-vous sur la connaissance et la compréhension de votre fils et sur la façon dont il apprend au mieux de vos capacités, et, avec des prestataires de soins de santé, des thérapeutes, des éducateurs, etc. de confiance, continuez à discuter de la meilleure façon de répondre à ses besoins et de soutenir son développement sain.
—Nicole
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Ma mère est vraiment inflexible concernant mes vêtements. Le problème n’est pas vraiment une question de modestie ; ma famille est à la fois indienne et catholique pratiquante (c’est-à-dire un double coup dur pour la modestie), et je peux accepter et comprendre que mes parents vont contrôler des choses comme la longueur de mes vêtements. Cela me convient. Mon problème est que ma mère ne me laisse pas porter les vêtements que j’aime. J’ai un style très différent d’elle. Quand nous allons faire du shopping, je peux montrer à ma mère une chemise que j’aime, et elle me dira qu’elle a l’air ennuyeuse et simple, puis me montrera une chemise qu’elle aime à la place.
2024-02-08 22:30:00
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