Ce n’est que grâce aux examens panhelléniques que les candidats auront accès aux études dans les branches non étatiques et à but non lucratif des universités étrangères qui seront établies en Grèce, comme l’a souligné le ministre de l’Éducation Kyriakos Pierrakakis, en présentant le projet de loi correspondant, qui a suscité un tollé. tempête de réactions dans la communauté éducative, avec une escalade des protestations étudiantes, tandis qu’environ 150 départements universitaires du pays sont sous occupation.
Le processus des examens panhelléniques a été choisi afin d’avoir un régime d’égalité entre les universités publiques et non publiques à but non lucratif en ce qui concerne l’admission des étudiants grecs dans les EES non publics.
Le projet de loi comprend 200 articles qui comprennent, entre autres, des dispositions pour :
- les universités non étatiques à but non lucratif
- la mise à niveau institutionnelle et financière des universités d’État
- la restructuration académique de l’Université Démocrite de Thrace
- la pleine autonomie administrative de l’Université publique hellénique
APE-ME/YIANNIS KOLESIDIS
“Les candidats qui satisfont à cette exigence minimale pourront s’inscrire dans les établissements d’enseignement supérieur non étatiques et à but non lucratif à condition, bien entendu, qu’ils remplissent également tous les critères supplémentaires que l’université étrangère mère aura fixés”, a-t-il déclaré.
Il a également expliqué que pour être candidat à des études dans des institutions non gouvernementales à but non lucratif, il doit satisfaire aux conditions minimales d’admission (EBA) du domaine scientifique qui l’intéresse. Ceci est identique à l’EBE moyen le plus bas du domaine scientifique (et non des départements) par un facteur de 0,8.
Le projet de loi sur les universités non publiques à but non lucratif, comme l’a dit M. Pierrakakis, doit être mis en consultation publique d’ici ce soir et d’ici la fin février pour devenir la loi de l’État.
Selon le ministre, le coût minimum pour la création d’une telle branche s’élève à 2 millions d’euros, qui se décompose en un coût de 500.000 euros pour chacune des trois écoles que l’établissement d’enseignement supérieur « parent » établira obligatoirement en collaboration avec le Fondation universitaire grecque et 500 000 euros pour le dépôt de la demande de licence d’exploitation. Des frais croissants sont prévus pour un établissement similaire s’il souhaite créer plus de trois écoles.
Sont exemptées de cette obligation les 20 meilleures universités mondiales classées au niveau international qui pourront créer une faculté.
En ce qui concerne le personnel enseignant, tout établissement universitaire non étatique et à but non lucratif est tenu de disposer d’un personnel enseignant dont 80% des membres doivent être titulaires d’un doctorat dans une matière liée à la matière d’enseignement et être agréés par le parent. institution. Leur nombre ne peut être inférieur à 30 pour un établissement à trois facultés avec une limite d’enseignement prescrite de 12 heures par semaine.
Tous les critères de recrutement et procédures de développement du corps professoral seront conformes et approuvés par l’institution mère.
Les critères de l’établissement sont les plus stricts de toute l’Europe et ils seront respectés par l’Autorité nationale de l’enseignement supérieur (ETHAAE). Les branches seront des personnes morales de l’enseignement universitaire, liées à une université mère qui sera responsable des programmes d’études (elles seront également agréées par l’ETHAAE), tandis que l’emploi parallèle du personnel enseignant des universités publiques dans des organisations non étatiques à but non lucratif les universités ne seront pas autorisées.
Selon M. Pierrakakis, toute personne titulaire d’un baccalauréat international et toute personne titulaire d’un diplôme d’études secondaires d’un autre pays équivalent au nôtre, s’inscrivent sans examen dans les universités non publiques.
Comme l’a souligné M. Pierrakakis, les universités non publiques commenceront à accepter les candidatures d’étudiants à partir de septembre 2025, tout en notant que des discussions sont actuellement en cours avec des universités étrangères renommées d’Europe et des États-Unis qui ont manifesté leur intérêt. “C’est extrêmement émouvant de participer à tout cet effort de la diaspora éducative grecque avec laquelle nous discutons et échangeons constamment des idées”, a ajouté M. Pierrakakis, exprimant à plusieurs reprises son optimisme quant au fait que “de grandes universités étrangères sont déjà intéressées par une coopération avec la Grèce, mais qu’en cette fois, je ne peux pas procéder aux révélations, je le ferai quand tout sera prêt. »
Il a cependant cité comme exemples d’universités étrangères ayant établi des succursales dans d’autres pays la Sorbonne, Yale, Johns Hopkins, Duke, l’Université de New York et le Rochester Institute of Technology. Parmi eux, il y a de fortes chances que nous voyions des succursales s’établir dans notre pays.
Il a également déclaré que les diplômes seront estampillés par le ministère de l’Éducation et n’auront pas besoin d’être reconnus par le DOATAP.
“En dernière analyse, c’est un exercice de souveraineté nationale que l’État grec légifère sur une réalité qui existe sur toute la planète. N’oubliez pas que nos collèges ont été forcés par la Cour européenne et nous avons permis leur fonctionnement, parce que nous avons prétendu que nous ne les considérions pas comme un pays”, a-t-il précisé.
Le ministre, avant d’évoquer la création des universités non étatiques et à but non lucratif, a fait une grande référence au renforcement extrêmement fort de l’autonomie de l’université publique sur la base des propositions du Synode des Recteurs, “la plupart de celles soumises à nous avons été acceptés”, a-t-il souligné et répété en détail les domaines du financement généreux de l’université publique à partir du budget de l’État, du NSRF et du Fonds de Relance.
“Le financement total de l’université publique pour les questions de fonctionnement et d’infrastructure dépasse un milliard”, a-t-il précisé, en présentant les tableaux correspondants avec les projets en cours et les sources de financement.
M. Pierrakakis a fait une mention spéciale de la puissante modernisation de l’Université Démocrite de Thrace, qui est en train de devenir une université « mère » pour toutes les écoles et départements de la région de Thrace, car toutes les écoles et départements y sont transférés et fonctionnera sous sa responsabilité, tandis que la création de nouvelles écoles à Kavala et Drama est prévue.
Pour la modernisation de l’université publique, M. Pierrakakis a présenté une série d’actions qui sont incluses dans le projet de loi et concernent des changements institutionnels et financiers. Il a notamment évoqué la modification de leur processus de financement (du pourcentage actuel de 80-20 à 70-30 entre le financement permanent et celui résultant de leur évaluation pédagogique), l’élargissement du terme « professeur agrégé », la facilitation de la poursuite de la présence dans les facultés des professeurs émérites dans un projet spécifique d’enseignement et de troisième cycle, l’inventaire dans les 18 mois de leurs biens immobiliers, l’augmentation des salaires mensuels des professeurs à un pourcentage de 12%-15% et l’accélération des nominations afin de maintenir le ratio « un pour un » entre retraités et nouveaux embauchés.
Pour l’Open University, il a déclaré qu’elle deviendra autonome et se dotera d’un système de gouvernance comme toutes les autres universités publiques. Il a également mentionné qu’il y aurait des masters conjoints d’universités publiques avec des universités étrangères.
M. Pierrakakis a souligné qu’il se félicitait de la décision unanime du Synode des Chanceliers sur l’examen numérique, tout en affirmant que la loi est la loi : “Critiquez autant que vous le souhaitez, à condition que cela ne nuise pas aux étudiants”, a-t-il déclaré. dit.
Commentant les rapports sur le baccalauréat national, M. Pierrakakis a répondu que ce n’était pas le moment d’ouvrir ce débat : “C’est dans nos intentions, mais pas maintenant”, a-t-il répondu, en précisant que “dans ce cas aussi, il est crucial que l’institution d’examens à l’échelle nationale qui constitue un critère sûr d’objectivité”.
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Enfin, il est à noter que des étudiants ont simultanément organisé un rassemblement de protestation devant le ministère de l’Éducation, à l’occasion de la conférence de presse du ministre de l’Éducation.
Concernant les occupations, M. Pierrakakis a déclaré que « les occupations, la violence et les catastrophes minent l’université publique grecque. Je respecte le dialogue, mais le reste mine les universités grecques”.