2024-06-08 13:05:48
CHALMETTE — Lorsqu’ils n’étudient pas les systèmes hydrauliques, les moteurs électriques et l’écologie côtière, la classe inaugurale d’un programme collégial unique en son genre plongera dans un bayou, escaladera des tours et se balancera à des cordes de plus de 50 pieds de haut. l’air.
Cet automne, Collège communautaire Nunez à Chalmette lancera un programme de deux ans qui forme des étudiants en tant que techniciens débutants en turbines pour le secteur en pleine croissance de l’énergie éolienne. Les diplômés seront équipés pour travailler haut dans le ciel et loin en mer, soutenant le développement de parcs éoliens offshore prévus dans le golfe du Mexique.
« Il s’agit certainement de beaucoup de formation pratique », a déclaré Jacqueline Richard, responsable du programme d’études côtières de Nunez. “C’est très pratique car nous voulons rendre les gens aussi employables que possible.”
Nunez est le premier collège ou université de Louisiane à proposer un programme d’études lié à l’énergie éolienne et le premier collège communautaire du Sud-Est à proposer un diplôme d’associé axé sur l’énergie éolienne, a déclaré Richard.
Le programme s’adresse aux jeunes qui cherchent à démarrer une carrière et aux travailleurs expérimentés de l’industrie pétrolière et gazière qui souhaitent élargir leurs horizons.
« Partout dans le [oil and gas] chaîne d’approvisionnement, il existe de nombreuses compétences transférables », a déclaré Matheus Chagas, directeur des projets d’énergies renouvelables chez Chantier naval de Grand Isle, une entreprise de Louisiane qui sert depuis longtemps l’industrie pétrolière et gazière, mais qui se développe dans l’éolien offshore. «Tous les services que nous avons déployés pour le pétrole et le gaz peuvent être déployés pour l’éolien offshore.»
Alors que la Louisiane a longtemps lié son économie et son identité à l’extraction de combustibles fossiles, ces ressources sont limitées et les perspectives d’emploi diminuent. La combustion du pétrole et du gaz libère également des gaz à effet de serre, contribuant à l’élévation du niveau de la mer, à l’intensification des ouragans et à d’autres dangers liés au changement climatique.
« Le vent sera toujours là, contrairement aux combustibles fossiles », a déclaré Richard. “Cela apporte de l’énergie à notre État de manière durable.”
Le programme offre des cours gratuits à la cohorte de 20 étudiants de cette année, qui pourraient gagner bien au-delà Revenu médian de la Louisiane de 50 000 $ une fois diplômés.
« Le salaire de départ avec ce type de diplôme technique est de 60 000 $ », a déclaré Richard. «Cela place les étudiants sur une voie fantastique avec peu de dettes.»
D’autres écoles de Louisiane proposent également des parcours dans le secteur de l’énergie éolienne. À la fin de l’année dernière, l’Université de la Nouvelle-Orléans a annoncé la nomination des cinq premiers étudiants en ingénierie lors de sa première édition. Centre de l’énergie éolienne programme universitaire. Chaque étudiant reçoit une bourse de 5 000 $ et un stage rémunéré auprès d’un développeur allemand d’énergie éolienne. RWE ou une entreprise de Louisiane qui a aidé à construire des parcs éoliens ou à soutenir des navires, comme Edison Chouest Offshore de coupure et Ingénierie clé de voûte de Mandeville.
Nunez espère lier son programme à celui de l’ONU, permettant ainsi aux diplômés de deux ans de passer en douceur vers une école plus grande et d’obtenir éventuellement un diplôme de quatre ans.
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Dunking et escalade
Les cours du programme Nunez vont des sciences de l’environnement et des cours de réparation technique et d’ingénierie aux formations de sécurité sur le terrain qui reproduisent le travail dans les parcs éoliens terrestres et offshore.
« Ils seront plongés dans l’eau et secourus dans le Bayou Bienvenue », a déclaré Richard à propos d’un cours de sécurité aquatique prévu près du lac Borgne. “Nous ne voulions pas le faire dans une piscine aux eaux cristallines, car ce n’est pas à cela que ressemble le golfe du Mexique.”
Les étudiants s’entraîneront également à travailler en hauteur avec des cordes et d’autres équipements de sécurité.
Les bourses du programme, qui représentent un voyage complet pour la première classe, ont été financées par le Académies nationales des sciences, de l’ingénierie et de la médecine Programme de recherche du Golfe.
Nunez a développé son programme avec Energy Innovation, un centre de formation et d’éducation sur l’énergie éolienne en Norvège. Le centre a formé et certifié les instructeurs de Nunez à Egersund, en Norvège, à la fin de l’année dernière.
« Plutôt que de recréer la roue académique, nous avons décidé de nous associer à quelqu’un qui a déjà tout tracé », a déclaré Richard.
En avril, le programme a passé avec succès un audit et une inspection par le Organisation mondiale de l’énergie éolienne, le principal organisme de sanction de l’industrie de l’énergie éolienne. Le sceau d’approbation du GWO signifie que les diplômés du programme seront qualifiés pour intégrer la main-d’œuvre de l’énergie éolienne aux États-Unis et à l’étranger.
Six entreprises de Louisiane ont contribué à la construction du parc éolien de Block Island, près de Rhode Island (avec l’aimable autorisation de Deepwater Wind)
Les États-Unis premier projet éolien offshore à grande échelle La rotation a commencé au large des côtes de New York en mars et deux autres grands projets sont en construction près du Massachusetts.
Le parc éolien de New York et quelques petits projets sur la côte Est représentent environ 240 mégawatts de capacité éolienne offshore aux États-Unis
Les régulateurs fédéraux de l’énergie se préparent à un deuxième vente de bail offshore dans le Golfe après que le premier ait attiré une seule offre l’année dernière. La proposition gagnante de RWE vise à construire un parc éolien près de Lake Charles dans les années à venir. Deux petits projets éoliens dans les eaux gérées par la Louisiane, qui s’étendent sur trois milles de la côte, sont prévus près de Port Fourchon et de la paroisse de Cameron.
Le rythme de la construction de l’énergie éolienne offshore est loin derrière l’objectif de l’administration Biden de produire au moins 30 000 mégawatts d’ici la fin de la décennie. Les raisons sont variées : retards dans la chaîne d’approvisionnement, taux d’intérêt élevés et hausse de l’inflation.
Le manque de travailleurs qualifiés a également été un facteur, selon une étude du National Renewable Energy Laboratory, qui a récemment estimé la main-d’œuvre américaine dans l’énergie éolienne offshore à moins de 1 000 personnes. Pour atteindre les objectifs de l’administration, l’industrie devrait embaucher 43 000 travailleurs supplémentaires et ajouter 33 000 personnes dans les services de soutien, selon NREL.
“Les métiers spécialisés font partie des postes les plus importants pour l’industrie de l’énergie éolienne offshore”, a déclaré Jeremy Stefek, chercheur au NREL. «Cela représente un écart assez important qui devra être comblé pour que l’industrie se développe.»
Les entreprises de Louisiane ayant des racines dans l’industrie pétrolière et gazière offshore appliquent leur savoir-faire offshore à l’industrie éolienne depuis près d’une décennie. Six entreprises de Louisiane ont fourni des concepteurs, des ingénieurs, des exploitants de navires et des soudeurs marins pour aider à construire le premier parc éolien offshore des États-Unis, un projet de cinq turbines au large du Rhode Island, en 2016.
Près d’un quart de tous les contrats de travaux éoliens offshore aux États-Unis ont été attribués à des entreprises basées dans le Golfe, avec environ 1 milliard de dollars d’investissements dans les chantiers navals et de fabrication de la région ces dernières années, selon le Réseau Océantiqueun groupe professionnel de l’industrie.
Pendant ce temps, le rôle de l’industrie pétrolière et gazière en Louisiane diminue. Le nombre d’emplois dans le secteur pétrolier et gazier a augmenté réduit de moitié environ durant la dernière décennie. L’industrie emploie désormais moins de 2 % de la main-d’œuvre de l’État.
Richard a déclaré que la perte de ces emplois bien rémunérés, dont beaucoup étaient accessibles à des personnes possédant à peine plus qu’un diplôme d’études secondaires, a été douloureuse dans de nombreuses communautés, y compris la paroisse Saint-Bernard, où est basé Nunez. Celle de la paroisse taux de pauvreté est passée de 14 % à près de 23 % au cours des deux dernières décennies.
« Nous essayons de revenir en arrière vers des emplois bien rémunérés qui ne nécessitent pas quatre années d’études universitaires », a déclaré Richard. « Il s’agit d’un investissement générationnel dont nos étudiants et peut-être certains de leurs enfants peuvent profiter. »
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