Italie-Belgique, plaisir et inclusion dans la “Quiet Room” de l’Olimpico dédiée aux enfants autistes

Il suffit de regarder dans les yeux les enfants à l’intérieur de la Quiet Room installée à l’Olimpico pour le match Italie-Belgique pour devenir ému. Dans le cadre de sa stratégie de durabilité, la FIGC, grâce au soutien de Sport et Santé, a offert à certains enfants autistes la possibilité de regarder le match depuis une salle dédiée de la tribune Monte Mario. Dans cet environnement protégé et accueillant, les enfants ont acclamé les Azzurri et se sont réjouis des exploits de Donnarumma et de ses coéquipiers. Les jeunes supporters, protagonistes du projet FIGC Jeunesse et Secteur Scolaire « Calcio Integrato », ont suivi avec passion le match en toute sécurité, vivant une expérience passionnante.

« Nous leur avons donné une émotion indescriptible – a déclaré Daniela Sepio, psychologue Contact National du projet ‘Football Intégré’ -. Vivre les moments des objectifs était également spécial, les objectifs parviennent également à faire adhérer les gens, ils leur permettent de réagir à un stimulus important dans un environnement sûr et tout a pris un sens encore plus important. La Quiet Room représente une opportunité importante : « Et ce n’est pas seulement logistique, mais surtout social et psychologique – continue Sepio -. Cela a permis à ces enfants, potentiellement submergés par les stimuli sensoriels dus au contexte du stade lors d’un match, de pouvoir le suivre, ce qu’ils apprécient le plus. »

Tout cela, comme mentionné, s’inscrit dans le cadre du projet « Football intégré » : les personnes présentes dans la Quiet Room étaient des enfants de l’Académie Ledesma, l’école de football fondée par l’ancien capitaine de la Lazio Cristian Ledesma. « C’est l’un des clubs qui porte ce projet, en formant ces enfants le but est de les intégrer dans un contexte social : l’inclusion n’est pas un projet, mais une valeur. Pour comprendre l’importance d’une occasion comme la Quiet Room, vous devriez faire le tour de la vie quotidienne de ces enfants. Être ici aujourd’hui ne signifie pas seulement être allé au stade, mais prend un sens plus large d’appartenance à une communauté, ce qui pour eux n’a pas de prix – conclut le psychologue -. Grâce au “Football Intégré”, nous pouvons leur permettre de faire partie intégrante de cette communauté et c’est l’un des objectifs que nous nous fixons en tant que secteur jeunesse et école”.