Date de l’entretien : 19 octobre 2024. Auteurs : János Kereszti
Bettina Hartwich, de l’Association de protection de l’enfance de Brême, anime des cours sur l’éducation parentale. Dans une interview avec Buten un Binnen, elle explique comment élever des enfants peut se faire sans punition.
Madame Hartwich, parlant de votre expérience : doit-il y avoir une punition ?
Non, il n’est pas nécessaire qu’il y ait une punition. Les enfants qui subissent des punitions ont le sentiment d’avoir été traités injustement. Cela signifie que la relation entre parents et enfants se détériore alors. Les enfants ont besoin d’amour, de confiance et de reconnaissance pour grandir et si cela manque dans leur éducation ou si les enfants sont punis, ils ne se sentent pas aimés et ne peuvent pas faire confiance, ne se sentent pas reconnus, ce qui met alors la relation à rude épreuve.
Mais la plupart du temps, les parents fixent aussi des règles pour pouvoir vivre ensemble. Comment voulez-vous respecter cela s’il n’y a pas de sanctions ?
Dans ce cas, bien sûr, vous devez vous intéresser au comportement de l’enfant, mais vous devez vous concentrer sur le comportement de l’enfant et ne pas humilier ou punir l’enfant lui-même. Il s’agit de rester en relation avec l’enfant, notamment en lui demandant « comment en êtes-vous arrivé à vous comporter ainsi ? Ensuite, vous pouvez réfléchir avec l’enfant : quelles pourraient être les conséquences qui pourraient en être tirées ? Pour que l’enfant comprenne également ce qui n’allait pas dans son comportement. Et surtout, cela devrait favoriser la perspicacité chez l’enfant. Si l’enfant comprend : « Mon comportement n’était pas correct – et pas moi », alors il peut comprendre beaucoup plus facilement.
Vous parlez beaucoup aux parents dans vos cours. De quels problèmes et situations parlent-ils souvent là-bas ?
Il s’agit souvent de situations très quotidiennes : se brosser les dents tous les jours, ranger sa chambre ou même jouer à des jeux informatiques – et ne pas respecter les règles.
Que recommandez-vous aux parents si, par exemple, un moment a été convenu pendant qu’ils jouent à un jeu informatique et que l’enfant joue plus longtemps ou en secret ? Comment procéder en tant que parent ?
En principe, les petits secrets sont acceptables. L’enfant en a aussi besoin. Les parents ont vraiment besoin de beaucoup de patience et de beaucoup d’énergie pour discuter encore et encore de ce sujet. Il s’agit d’accompagner l’enfant dès le début pour qu’il apprenne à se limiter. Les ordinateurs et les médias exercent une certaine attraction et un certain effet addictif.
Mais si l’enfant ne respecte pas l’heure convenue, en tant que parent, je dois dire : “L’heure convenue est terminée, cela fait maintenant deux heures que vous jouez.” Il faut dire : “Ce n’est pas comme ça que ça marche”.
Exactement, mais il faut ensuite convenir de ces règles avec l’enfant en l’aidant à adhérer à ces règles. Si je suis d’accord sur une heure, je dois aussi discuter avec l’enfant : “Comment vais-je faire pour tenir cette heure ?” Dois-je régler une alarme ou est-ce que je souhaite être rappelé ? La plupart du temps, vous devez à nouveau économiser lorsque vous jouez à des jeux informatiques : est-ce que cela compte dans le temps de jeu ou non ?
Si l’enfant rompt un accord et que j’élève ensuite la voix parce que je suis vraiment en colère, comment dois-je gérer cela ?
Nous l’avons déjà dit clairement : les châtiments corporels ne sont pas autorisés. Mais en tant que parent, si je remarque que je me suis vraiment mis en colère et que j’ai dit quelque chose de méchant, je peux bien sûr m’excuser par la suite pour mon comportement. C’est également important. Nous sommes également un modèle pour les enfants à ce moment-là. Nous voulons également que nos enfants puissent s’excuser afin que nous puissions donner le bon exemple.
L’entretien a été réalisé par János Kereszti et transcrit par Niklas Hons.
Ce sujet au programme :
buten inside, 19 octobre 2024, 19h30
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