Rapport du CCR sur l’éducation ouverte dans les universités

Le JRC (Centre commun de recherche de la Commission européenne) a publié une rapport (PDF 31 Mo), destiné aux professeurs d’université, avec des lignes directrices pour la mise en œuvre d’une éducation ouverte.

Ce rapport suit les grandes lignes du cadre OpenEdu. Pour chacune des dix dimensions du cadre, les avantages et les défis attendus sont décrits, et une liste de contrôle et des conseils pratiques sont inclus.

1. Accéder: supprimer les barrières et créer les conditions pour que chacun puisse étudier et apprendre, de manière formelle ou informelle.
2. Contenu: des ressources pédagogiques ouvertes mais aussi des données et résultats de recherche.
3. Pédagogie: des pratiques éducatives ouvertes, transparentes, partagées et visibles.
4. Reconnaissance: certification des apprentissages formels et informels et acceptation des diplômes délivrés par d’autres organisations.
5. Collaboration: partager des pratiques, des ressources, des initiatives et des stratégies, entre enseignants et établissements, pour améliorer l’éducation et la recherche.
6. Enquête: science ouverte, libre accès et données ouvertes.
7. Stratégie: traduire l’engagement en faveur d’une éducation ouverte en un plan stratégique, en termes d’actions concrètes et mesurables.
8. Technologie: permettre les autres dimensions de l’éducation ouverte grâce à des logiciels libres et des standards ouverts.
9. Qualité: créer des normes de qualité ou adapter celles du elearning et de l’enseignement à distance.
10. Direction: promouvoir des pratiques éducatives ouvertes, dans un mouvement descendant et ascendant, et les transformer en politiques institutionnelles.