2025-02-11 11:22:00
L’édition IV de l’éducation inclusive du programme. Santé mentale positive »atteint plus de 14 000 étudiants de tout le territoire espagnol
Le programme s’adresse aux étudiants de 8 à 12 ans. En 2024, il s’est développé dans 195 centres éducatifs dans 17 communautés autonomes, également avec la participation de 759 enseignants.
Pour la quatrième année, la Confédération de la santé espagnole développe l’éducation inclusive du programme de sensibilisation. Santé mentale positive », qui en 2024 a atteint 14 428 étudiants de 8 à 12 ans déjà 759 enseignantsd’un total de 195 centres éducatifs de 17 communautés autonomes.
Il s’agit d’un programme d’État, financé dans l’appel facturé à 0,7 Ministère des droits sociaux, de la consommation et de l’ordre du jour 2030qui fait partie de la stratégie de sensibilisation à la confédération, dont les objectifs sont adressés aux élèves et aux enseignants, le programme aspire à:
- Promouvoir parmi les enseignants et les autres membres de la communauté scolaire Des connaissances et une meilleure compréhension plus importantes de la santé mentale et l’inconfort psychologique chez les étudiants.
- Promouvoir un Gestion appropriée et expression émotionnelle Chez les élèves pour prévenir les problèmes de santé mentale, ainsi que faciliter l’approche des personnes qui en souffrent, éliminent les stigmates et les stéréotypes
- Sensibiliser, à travers des pièces audiovisuelles basées sur des témoignages d’experts en santé mentale, sur le Importance des soins de santé mentale dans le domaine de l’éducation comme clé de l’inclusion sociale réelle et efficace.
Les témoignages et les évaluations des ateliers révèlent la qualité du programme et le haut degré d’acceptation de ceux qui y ont participé. Selon les données extraites du questionnaire d’évaluation pour les entités participantes, qui coordonnent l’application du programme dans les territoires et qui collectent les informations des centres éducatifs participants, les 48,6% des entités Évaluer avec 5 cet aspect (Sur une échelle de 1 à 5, où 5 est le score le plus important), car il considère que le Le programme contribue grandement à sensibiliser et à comprendre la santé mentale par les étudiantsil Taux de 42,9% avec 4 cet aspecttandis que 8,6% le rester avec un 3.
«Le programme permet de développer
Compétences socio-émotionnelles, combattre
stéréotypes et réduire la stigmatisation
De l’enseignement primaire »
L’un des aspects les plus appréciés par les enseignants réside dans la qualité et l’adaptation des matériaux, pour les âges auxquels le programme est dirigé, de sorte qu’ils permettent de “développer des compétences en émotion, améliorant l’environnement en classe”, de sorte que “travail et combattre avec les stéréotypes et réduire la stigmatisation depuis l’enseignement primaire. “
Quel est le programme
Le «programme d’éducation inclusif. Positive Mental Health ‘s’adresse aux étudiants de 8 à 10 ans et de 10 à 12 ans, offrant des documents différents pour chaque groupe.
Pour les filles et les garçons 8 à 10 ansla dynamique est basée sur le contenu de l’audiovisuelle en fonction du livre «Le mien et Teté découvrent les émotions», Élément principal du programme, puisque sa vertèbre a tous les travaux ultérieurs sur les émotions et leurs connaissances et leur gestion dans l’enfance.
De l’histoire originale (attribuée par l’entité Fodes almendrejo), un matériau audiovisuel a été développé, également disponible en catalan, galicien et basque. Son objectif est de s’assurer que les garçons et les filles accomplissent des relations positives avec d’autres personnes et avec elles-mêmes et elles-mêmes, soutenues par une bonne santé mentale. Grâce à ses protagonistes, à la mienne et au tété, les enfants peuvent apprendre à identifier et à gérer des émotions telles que la peur, la colère, la honte, la tristesse, la joie, la fierté, l’envie et la culpabilité.
Il enseignantsDe plus, il a un guide didactique et des feuilles de travail, mais, en outre, le projet implique également le familles et les gens étroitement à travers une vidéo informative, qui cherche à attirer l’attention sur la nécessité de promouvoir une gestion émotionnelle adéquate dans l’enfance pour prévenir les futurs problèmes de santé mentale.
Pour les étudiants et les étudiants 10 à 12 ansl’élément de travail principal est le «Emoteca: connectez @ avec vos émotions», Une activité interactive qui suit la structure des livres «Choisissez votre propre aventure». Pour cela, 6 histoires ont été développées dans lesquelles les jeunes doivent choisir différentes options sur la façon de traiter une situation, toujours liée à une émotion.
De même, les enseignants ont un guide pour le développement de l’activité, et pour les familles et les gens proches, des brochures ont été développées, ainsi que des vidéos informatives; La première, «l’éducation inclusive, la santé mentale positive», cherche à attirer l’attention des familles et des personnes proches de la nécessité de prêter attention à la santé mentale des enfants pour prévenir le futur problème de santé mentale et d’utiliser les outils et les ressources disponibles pour Faites cela, en plus de les informer du programme qui se développe avec leurs filles et leurs fils. Le second est une vidéo de promotion d’Emotec.
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