Une jeune femme qui est autiste a décrit comment elle a «prospéré» dans une école spéciale et à quel point il était difficile d’apprendre dans un cadre grand public.
Kate Raftery, 19 ans, d’Ashbourne à Dublin, s’exprimait à 24 heures de sommeil à l’extérieur du ministère de l’Éducation vendredi, où les parents ont critiqué le manque de lieux scolaires spéciaux disponibles pour les familles.
Mme Raftery, qui a également reçu un diagnostic de dyslexie, de dyspraxie, d’hypermobilité, d’anxiété et de dépression, a déclaré qu’elle avait passé la majeure partie de sa vie à «détester» le système scolaire parce qu’elle n’avait pas été donné un placement scolaire approprié.
Elle a dit qu’avant de recevoir son diagnostic d’autisme à l’âge de 17 ans, elle n’a jamais compris pourquoi elle avait eu du mal à l’école.
Elle a essayé de fréquenter quatre écoles, et ce n’est que dans une école pour les enfants dyslexiques qu’elle a senti qu’elle avait une «bonne» éducation, où elle a appris à lire et à écrire.
Elle a déclaré: «C’était absolument détruisant de l’âme de passer d’une école aussi incroyable qui répondait à mes besoins, avec seulement 10 dans ma classe, pour ensuite être jeté dans les classes grand public.
«Dans le courant dominant, il y a tellement plus de choses à part une leçon. Il y a l’horloge qui tourne sur le mur, coche, cochez, cochez.
«Il y a les chuchotements des enfants populaires à l’arrière. Il y a une fille qui clique sur son stylo encore et encore.
«Il y a quelqu’un avec un cas de reniflement, et il y a les marqueurs sur le tableau blanc hurlant.
«Quelqu’un tape le pied, et quelqu’un bâille, et tout pendant que le professeur se promène sur un sujet que je ne connais pas, et tout me donne envie de dire« tais-toi ».
«Mais au lieu de cela, je dois m’asseoir comme si rien ne se passait. Je dois m’asseoir immobile et j’ai l’air d’écouter.
«Je dois faire attention toute la journée jusqu’à ce que je rentre chez moi et je peux enfin être moi-même. Je peux enfin sentir mon inconfort, et je peux enfin crier.
«Comment vous attendez-vous à ce que quelque chose entre lorsque vous m’apprends quand je me déroule dans mon cerveau?
«La seule chose que je pense dans votre leçon est« l’aide ». J’ai en fait eu un cours où je viens d’écrire une page complète avec les mots «aidez-moi». »
Elle a dit qu’après avoir reçu son diagnostic d’autisme, c’était «le sentiment le plus incroyable de se faire valider».
«Je ne suis pas paresseuse, je ne suis pas faible et je ne suis pas bizarre», a-t-elle déclaré. «Je suis autiste.»
Mme Raftery a déclaré qu’elle avait été déçue lorsqu’il a d’abord dit qu’il y avait une place de classe autistique pour elle, pour découvrir qu’elle était placée dans une classe grand public avec une pièce où elle pouvait aller si elle se sentait «dépassée».
“J’entends que l’éducation plus approfondie est plus facile pour les gens neurodivergents, et j’espère vraiment que c’est vrai”, a-t-elle ajouté.
«Pour chaque enfant, qui a maintenant du mal à entrer dans une école, qui ne peut pas trouver le courage de pénétrer dans un bâtiment scolaire, qui ne peut pas s’asseoir dans une classe grand public, je suis avec vous.
«Je comprends, et sachez que vous n’êtes pas seul, et ce n’est pas de votre faute. Vous avez été tellement lésé et abandonné par nos gouvernements par nos écoles et par des gens méchants en général.
«Ce n’est jamais toi et toujours eux.»
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