Qui nous sommes
La Massachusetts Association of Vocational Administrators, Inc. (MAVA) est une association professionnelle de responsables pédagogiques qui administrent et défendent une éducation professionnelle, technique et agricole de haute qualité dans le Massachusetts.
Nous sommes une association à l’échelle de l’État qui comprend 59 écoles membres – des lycées techniques professionnels régionaux, des lycées agricoles régionaux et de comté, des lycées indépendants, des lycées professionnels municipaux, une collaboration éducative, un lycée universitaire et des lycées polyvalents. Chacun offre au moins un programme d’enseignement technique professionnel du chapitre 74 approuvé par l’État.
La MAVA est dirigée par un conseil d’administration qui comprend les PDG ou les délégués de toutes les écoles membres. Le conseil est dirigé par cinq officiers : un président, un vice-président, un trésorier, un secrétaire/greffier et un président sortant. Ils supervisent un directeur exécutif, qui supervise une équipe d’employés et d’entrepreneurs indépendants.
MAVA est une organisation à but non lucratif 501(c)(4).
Nos croyances
- Accéder: Fournir une formation professionnelle et technique à tous les étudiants intéressés et capables d’en bénéficier.
- Rigueur et pertinence: Plaidoyer pour une formation professionnelle et technique qui offre aux étudiants les compétences académiques, techniques et d’employabilité nécessaires pour être compétitifs dans une économie mondiale.
- Résultats: Diplômé et placé des étudiants qui sont des penseurs critiques, des apprenants tout au long de la vie et des citoyens responsables qui ont à la fois des compétences techniques et académiques.
- Des relations: Établir des partenariats solides entre la maison, l’école, les employeurs et nos communautés respectives.
Notre mission
- Soutenir un modèle de prestation basé sur la performance qui se traduit par des compétences académiques et techniques pour tous les étudiants ;
- Améliorer l’enseignement grâce à un apprentissage expérientiel qui intègre à la fois les normes de performance académiques, professionnelles et techniques ;
- Fournir des activités de développement professionnel qui soutiennent les éducateurs de carrière et techniques, honorent les réalisations et font progresser les objectifs de leadership professionnel et organisationnel ;
- Promouvoir une formation professionnelle et technique qui soit respectée et valorisée, alignée sur les normes de l’industrie et adaptée aux besoins des étudiants ;
- Établir des partenariats et des alliances avec les entreprises, l’industrie, les syndicats, les établissements d’enseignement postsecondaire et le département de l’enseignement primaire et secondaire du Massachusetts ;
- Accepter rien de moins qu’une formation professionnelle et technique responsable, de haute qualité et adéquatement financée pour nos étudiants.
