2024-09-13 01:39:01
GBI : Le suspect de la fusillade dans une école de Winder, en Géorgie, a déjà proféré des menaces
Le Bureau d’enquête de Géorgie a déclaré que le présumé tireur de l’école de Géorgie avait déjà fait l’objet d’une enquête pour menaces de violence à l’école.
Le même jour où un adolescent a ouvert le feu dans un lycée rural de Géorgie, tuant deux enseignants et deux camarades de classe, un adolescent de 15 ans d’un comté voisin a été placé en garde à vue après que des camarades l’ont entendu proférer des menaces dans le bus scolaire en lui disant de « finir le travail ».
Deux jours plus tard, une fille de 13 ans a été arrêtée après avoir menacé de tirer sur son collège de Floride sur Instagram, un message qu’elle a plus tard prétendu être une blague.
Mardi, un adolescent de 12 ans au Texas a été accusé d’avoir proféré une « menace terroriste provoquant la peur du public » après avoir menacé de « tirer sur l’école » et montré des photos d’armes à feu lors d’un appel Facetime avec un autre élève.
Ces menaces violentes contre des écoles se sont multipliées dans tout le pays au cours de la semaine qui a suivi la fusillade meurtrière au lycée d’Apalachee en Géorgie, des menaces qui ont conduit les autorités à arrêter des enfants et les écoles à fermer, à verrouiller ou à augmenter la présence policière, selon une étude partagée avec USA TODAY par Everytown for Gun Safety.
Parmi plus de trois douzaines de menaces enregistrées par le groupe de prévention de la violence et USA TODAY, certaines sont déchirantes – une Une arme confisquée à un élève de 6 ans dans le Tennessee – et d’autres dévastateurs – un garçon de 15 ans grièvement blessé lors d’une fusillade dans un lycée d’Omaha, au Nebraska.
Comment déterminer si les menaces sont réelles ou non est un dilemme qui est devenu évident depuis la fusillade en Géorgie.
« La meilleure façon d’évaluer la légitimité d’une menace de fusillade dans une école est de savoir s’il y a accès à une arme à feu, car ce ne sont que des fanfaronnades s’il n’y a pas d’accès », a déclaré Nick Suplina, vice-président principal chargé du droit et de la politique d’Everytown for Gun Safety.
La révélation selon laquelle les autorités ont interrogé l’adolescent suspecté de la fusillade en Géorgie un an plus tôt, mais n’ont pris aucune mesure après une menace en ligne de « tirer sur un collège », a suscité une conversation plus approfondie sur la manière dont la police enquête sur ces menaces et sur ce qui devrait arriver aux auteurs, souvent très jeunes.
« Nous devons éviter à la fois de réagir de manière excessive et de ne pas réagir suffisamment aux menaces des étudiants, et l’évaluation des menaces comportementales est le meilleur moyen d’y parvenir », a déclaré Dewey Cornell, psychologue clinicien médico-légal et professeur d’éducation à l’Université de Virginie.
En chiffres : Qui sont les jeunes enfants arrêtés dans les écoles ?
Selon Cornell, les fusillades très médiatisées dans les écoles entraînent généralement une augmentation des arrestations d’étudiants, « mais à moins que nous n’utilisions une approche formelle d’évaluation des menaces comportementales, il existe un risque que de nombreux jeunes soient arrêtés pour des menaces qui ne sont pas graves ».
Des enjeux mortels et des conséquences qui changent la vie des personnes menacées dans les écoles
David Riedman, un chercheur en justice pénale et créateur de la base de données sur les fusillades dans les écoles primaires et secondaires, a déclaré que l’arrestation d’un enfant pour une menace qui n’est pas considérée comme grave n’est pas un moyen efficace de prévenir la violence dans les écoles et entraînerait probablement la perte de l’accès à des systèmes de soutien essentiels.
« Le plus fort risque de devenir un récidiviste à vie et d’être incarcéré à plusieurs reprises est celui d’une personne qui a eu affaire à la justice alors qu’elle était mineure », a déclaré Riedman. « Donc, si vous arrêtez un enfant pour une quelconque menace, il y a de fortes chances que vous transformiez cet enfant en récidiviste à vie. Ce n’est donc pas du tout un bon résultat. »
La décision de savoir si une menace de fusillade dans une école aboutit à une arrestation ou à la clôture de l’affaire est souvent laissée à la discrétion de la personne chargée de l’enquête initiale. En Géorgie, Riedman et d’autres experts ont déclaré qu’ils étaient troublés de voir que les adjoints du bureau du shérif du comté de Jackson avaient si rapidement écarté les inquiétudes après avoir interrogé l’adolescent et son père en 2023.
Le FBI avait remonté une information concernant des menaces en ligne de commettre une fusillade dans une école jusqu’à Colt Gray, alors âgé de 13 ans, qui avait nié avoir proféré la menace. Son père avait déclaré aux policiers qu’il n’avait pas accès sans entrave aux armes à feu dans la maison. Dans une vidéo de caméra corporelle obtenue par USA TODAY, on pouvait entendre un adjoint dire qu’ils devaient prendre l’adolescent au mot. Le FBI a déclaré plus tard qu’il n’y avait aucune raison probable de procéder à une arrestation.
Il a ajouté que l’incident en Géorgie montre la nécessité d’un « système national normalisé de signalement d’informations » sur les menaces de fusillades dans les écoles, similaire à l’effort de lutte contre le terrorisme après l’attaque du 11 septembre contre le World Trade Center, un effort qui, selon lui, pourrait être assisté par l’intelligence artificielle.
« Il y a beaucoup de personnes différentes dans différentes agences et différents endroits qui disposent toutes des informations dont vous auriez besoin pour les rassembler », a déclaré Riedman. « Mais à moins de créer un système et un manuel standardisés vers lesquels tout le monde travaille, toutes ces informations fragmentaires ne seront jamais connectées. »
À quelle fréquence les menaces de fusillade dans les écoles conduisent-elles à une arrestation ?
Il n’existe pas de base de données nationale sur les menaces contre les écoles, mais Riedman estime qu’il pourrait y en avoir plus de 100 000 chaque année. étude Parmi environ 1 000 menaces de fusillades dans des écoles primaires et secondaires sur une période de quatre ans, Riedman a constaté que la résolution la plus connue était l’arrestation de la personne qui avait proféré la menace.
Au cours de la semaine dernière seulement, la police a appréhendé des enfants dans au moins sept États.
◾ Dans le New Jersey, au moins trois jeunes ont été placés en détention lundi après qu’une menace en ligne contre des écoles de quatre districts a conduit deux d’entre elles à fermer, annulant les cours de près de 6 000 élèves.
◾ Un élève a été placé en garde à vue après avoir proféré une « vague menace sur les réseaux sociaux » contre un collège du Missouri lundi sur TikTok, Fox 4 Kansas City signalé.
◾ Un étudiant de Pennsylvanie a été placé en détention lundi après une menace de fusillade dans une école a poussé le district à annuler tous les cours, a rapporté WHTM-TV.
◾ En Floride, des arrestations ont été effectuées dans deux affaires de menaces contre des écoles. Un garçon de 13 ans a été arrêté dimanche, accusé d’avoir proféré des menaces sur les réseaux sociaux contre les écoles du comté de Madison sur Instagram. Le bureau du shérif du comté de Broward a déclaré avoir arrêté une fille de 14 ans samedi pour avoir proféré des menaces écrites de tuer ou de mener une fusillade de masse dans plusieurs histoires sur Instagram samedi.
Cornell, qui a développé en 2001 le Lignes directrices pour l’évaluation globale des menaces dans les écolesSelon lui, lorsque les responsables scolaires et les forces de l’ordre suivaient ces directives en Virginie et en Floride, ses recherches ont montré que les arrestations étaient incroyablement rares. Au cours de l’année scolaire 2021-2022, plus de 22 000 menaces ont été proférées contre des écoles primaires et secondaires dans 60 des 67 districts scolaires de l’État, selon un rapport du projet sur la violence des jeunes de l’Université de Virginie. Les étudiants n’ont été arrêtés que dans 0,7 % des cas et ont été incarcérés dans encore moins de cas.
Mais l’adoption de politiques ou de protocoles formels d’évaluation des menaces n’est requise par la loi que dans 18 États, requise par la politique dans 16 États et « encouragée » dans cinq, selon l’Association nationale des conseils d’éducation des États.
Les fausses menaces compliquent la mise en œuvre
Les écoles sont devenues cibles populaires de fausses déclarations et d’appels de type « swatting ». Le swatting, qui trouve son origine dans le monde des joueurs de jeux vidéo et des streamers, implique souvent du harcèlement en faisant une fausse déclaration au 911. Prétendre qu’un crime est en cours dans un lieu ciblé, comme une école, peut inciter la police à intervenir avec les armes à la main.
Au cours de l’année scolaire 2022-2023, près de 64 % des incidents violents et des menaces contre les écoles suivis par l’Educator’s School Safety Network « étaient de faux rapports faisant état d’un tireur actif au sein de l’école ».
Il n’existe pas de loi fédérale criminalisant le swatting malgré plusieurs tentatives des législateurs, mais au moins 10 États ont une sorte de loi pénale contre le swatting – Californie, Floride, Maryland, Michigan, Missouri, New Jersey, Ohio, Texas, Virginie et WisconsinCertains qualifient le crime de délit, d’autres de crime.
Le nombre croissant de fausses informations peut compliquer les efforts visant à prévenir les véritables fusillades dans les écoles. À Chula Vista, en Californie, cette semaine, la police a lancé une enquête après qu’un enfant de 12 ans a signalé avoir reçu un SMS d’une personne menaçant de procéder à une fusillade dans une école, a indiqué le département. dit.
Au départ, la police n’a pas cru à la crédibilité de la menace, mais a ensuite déterminé que le message menaçant avait en fait été rédigé par l’élève qui avait signalé l’incident en premier. L’enfant a été arrêté et accusé notamment d’avoir proféré des menaces criminelles et d’avoir déposé une fausse plainte auprès de la police.
Contributions : Cybele Mayes-Osterman et John Bacon
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