8 février 2024
Rogier Kievit du centre médical de l’université Radboud et de l’institut Donders, ainsi que des chercheurs de l’université de Cardiff et de l’université de Cambridge, recevront un Wellcome Discovery Award pour une nouvelle étude qui caractérise en détail le développement du cerveau pendant l’enfance et l’adolescence. Ce financement permettra aux chercheurs de découvrir de nouvelles informations sur les changements qui se produisent dans le développement du cerveau à la fin de l’enfance et à l’adolescence.
Un Wellcome Discovery Award a été attribué à l’Université de Cardiff pour diriger un nouveau projet de recherche, en collaboration avec l’Université de Cambridge, le centre médical universitaire Radboud et le Donders Institute. Le prix de plus de 7 millions d’euros permet de mener des recherches sur le développement du cerveau des enfants âgés de 8 à 18 ans à un niveau microscopique. Ce développement microscopique du cerveau est lié au développement cognitif et socio-émotionnel au cours de cette période de la vie.
Les chercheurs examinent également le développement du cerveau chez les enfants et les jeunes adultes atteints du syndrome de délétion 22q11.2. Le professeur Derek Jones de l’université de Cardiff dirige la recherche et déclare: “La subvention nous permet d’utiliser des techniques d’imagerie avancées pour étudier le développement du cerveau au niveau de la cellule et les connexions entre elles.” Le professeur Marianne van den Bree (Université de Cardiff) explique en outre l’importance de l’étude: “La fin de l’enfance et l’adolescence sont des périodes cruciales de la vie où se manifeste la vulnérabilité aux problèmes de santé mentale.” Le professeur Sarah-Jayne Blakemore, de l’Université de Cambridge, a déclaré: “Cette étude nous permettra de relier le développement du cerveau à la manière dont les enfants et les adolescents se développent en termes de compétences cognitives, de processus sociaux et émotionnels et de santé mentale.”
Modifications du mappage
Rogier Kievit est professeur de neurosciences du développement à l’Institut Radboudumc et Donders. Il ajoute : « Nous réalisons de plus en plus que pour vraiment comprendre le développement du cerveau et les défis qui peuvent en découler, nous devons étudier la manière dont le cerveau et les comportements des gens évoluent au fil du temps. Cette recherche nous offre l’opportunité de cartographier très précisément le développement du cerveau. Nous pouvons lier cela au développement des compétences cognitives, des processus socio-émotionnels et de la santé mentale chez les enfants et les jeunes adultes. De cette façon, nous pouvons voir comment les changements cérébraux surviennent et se déroulent.
Sur la photo de gauche à droite : Jones, Blakemore, van den Bree, Kievit.
Ce texte est apparu dans une version adaptée sur le site du Donders Institute.
2024-02-08 11:34:26
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