Ah, Saint Valentin. C’est toujours un jour pour lequel j’ai eu des sentiments mitigés. Bien qu’il s’agisse d’une journée pour célébrer l’amour qui remonte aux années 1400 (ou avant !), c’est aussi une journée qui peut causer beaucoup de chagrin, de larmes et de sentiments de faible estime de soi en raison des messages autour de la célébration avec votre partenaire romantique.
Si vous n’avez pas de partenaire pour le grand jour, cette journée peut ressembler à un « échec » pour certains : ne pas avoir quelqu’un avec qui célébrer. J’ai vécu ma part de déception de ne pas avoir de partenaire le 14 février et je ne veux pas la même chose pour mes filles.
Mes filles, âgées de 3 ans et 1 an, sont bien trop jeunes pour absorber pleinement ce qui se passe autour d’elles à la Saint-Valentin. Ils échangeront des cartes et des souvenirs avec tous les membres de leur classe et seront enthousiasmés par les friandises qu’ils recevront, mais je veux anticiper le jour où les échanges à l’échelle de la classe cesseront.
Même si je sais que je ne peux pas résoudre tous les sentiments de douleur ou de chagrin, je sais que je peux les préparer à une meilleure expérience mentale pendant les vacances. Lorsque le jour viendra où une collecte de fonds scolaire permettra d’envoyer des roses individuelles à la classe, je ne veux pas qu’ils attendent avec impatience de voir s’ils en reçoivent une ou qu’ils soient tristes s’ils n’en reçoivent pas. Je veux qu’ils soient excités pour tout. de ceux qu’ils ont envoyés à leurs amis.
Mon objectif est de leur donner l’assurance qu’ils peuvent célébrer la Saint-Valentin, qu’ils aient ou non un partenaire amoureux. Je veux qu’ils reconnaissent que s’ils n’ont pas quelqu’un de spécial à célébrer, ils sont toujours très, très aimés et qu’une Saint-Valentin « réussie » peut ressembler à s’asseoir sur le canapé avec ses meilleurs amis, à sortir dîner. avec votre partenaire ou simplement en vous montrant un peu d’amour-propre.
C’est pourquoi j’enseigne à mes filles que la Saint-Valentin concerne tous les types d’amour, pas seulement le type romantique, et qu’elles auront toujours plusieurs Saint-Valentin dans leur vie.
Je leur enseigne que l’amour consiste avant tout à soutenir quelqu’un et à être là pour lui. Cela peut inclure un partenaire, oui, mais cela inclut également un système de soutien plus large composé d’amis et de soignants. Les Saint-Valentin peuvent être de toutes formes et de toutes tailles, d’un frère ou d’une sœur, d’un parent à un meilleur ami, partenaire ou même un professeur préféré.
Ce que j’essaie d’expliquer à mes filles, c’est que l’amour que j’ai pour mes meilleurs amis est différent de l’amour que j’ai pour mon partenaire, mais que les deux types d’amour sont primordiaux dans ma vie. Donner à mes filles une perspective saine pour la Saint-Valentin est important et mérite d’être travaillé dès le plus jeune âge.
Ce n’est pas un nouveau concept. L’Estonie et la Finlande célèbrent la Journée de l’amitié le 14 février au lieu de la Saint-Valentin. “Fête de Galentin», créé par Amy Phoeler dans Parks and Recreation en 2010, vise à célébrer les amis et les petites amies. Ces vacances nous rappellent que nous devrions célébrer toutes les personnes que nous aimons. Si la Saint-Valentin avait eu lieu pendant mon adolescence et au début de la vingtaine, je pense que j’aurais pu quitter davantage la Saint-Valentin en me sentant épanouie plutôt que triste.
Alors, qu’est-ce que cela signifie d’un point de vue pratique ? Au lieu d’envoyer à l’école des cartes qui mentionnent l’amour, nous échangerons des cartes qui parlent d’être amis. Frappé a des idées particulièrement mignonnes pour les cartes de classe, comme celle « Vous êtes un grand ami des céréales » que vous pouvez associer à une boîte individuelle de céréales ou celle « Orange, vous êtes heureux que nous soyons amis » avec laquelle vous pouvez associer une jolie orange. S’ils reçoivent des cartes mentionnant l’amour de la part de leurs camarades de classe, nous parlerons de la quantité d’amour qu’il y a à partager.
Je me ferai un devoir d’envoyer des cartes à mes meilleurs amis et de leur demander de m’aider à sceller les enveloppes et à apposer des timbres. Le jour de la Saint-Valentin, je dresserai une liste des personnes que j’aime et je leur demanderai de faire de même. Nous aurons toujours des cœurs et beaucoup de rose, mais nous essaierons de détourner l’attention d’une Saint-Valentin singulière.
Si vous avez un enfant plus âgé qui a déjà atteint la fin des échanges en classe, encouragez-le à faire quelque chose de gentil pour ses amis le 14 février. Aidez-le à faire des cartes ou à faire un petit artisanat– il n’est pas nécessaire que ce soit cher, c’est juste une façon de montrer à leurs amis qu’ils les aiment.
Ils n’obtiendront peut-être rien en retour cette année, mais votre enfant peut montrer la voie en montrant le caractère global de la Saint-Valentin.
