Comment le mouvement pionnier des familles basques a réussi à retarder l’âge du premier téléphone pour leurs adolescents | Technologie

« Lorsque nous avons commencé en 2019, 99 % des enfants qui entraient en 1ère année de l’ESO à l’âge de 12 ans avaient un téléphone portable, aujourd’hui 90 % qui commencent la 2ème année de l’ESO n’ont pas de téléphone portable. Nous avons renversé la situation », déclare Miren Ros, éducatrice et promotrice de Notre choix, nous 16 de Zarautz (Gipuzkoa), un groupe pionnier dans l’effort en Espagne pour retarder l’âge du premier téléphone portable jusqu’à l’adolescence. “Il y a trois lignes avec seulement 60-65 enfants, mais c’est déjà un exploit”, ajoute-t-il.

Ces chiffres de réussite se réfèrent à l’un des quatre centres de Zarautz où ils enseignent au niveau secondaire. Il y a davantage de réussites en Euskadi : dans une école de Bergara, 93% des élèves n’ont pas de téléphone portable en 1ère année de l’ESO et dans une autre école d’Usurbil, ce chiffre est de 90%. « Également dans la commune d’Ondarroa, 80 % des adolescents de 12 ans n’ont pas de téléphone portable », explique Telmo Lazkano, enseignant, formateur et autre pionnier du mouvement à Gipuzkoa et Euskadi.

En Euskadi, autour de la pandémie, des dizaines de groupes de familles préoccupées par le téléphone portable ont vu le jour. Dans le reste de l’Espagne, la coordination est intervenue un peu plus tard. Il y a moins d’un an, un groupe WhatsApp a été organisé dans le quartier de Poblenou à Barcelone pour tenter de retarder l’âge du premier téléphone portable pour un adolescent. Cette petite graine a pris forme en quelques semaines en un groupe national appelé Adolescencia Libre de Móviles, qui compte des groupes familiaux dans toute l’Espagne. « Les groupes qui travaillent le plus longtemps sur cette question sont ceux qui voient le plus de conséquences ou de fruits et ceux qui mettent le plus de temps à démarrer, car ils ne les ont pas encore vus autant », prévient Lazkano.

Cette préoccupation n’est pas seulement espagnole. À la rentrée scolaire, de plus en plus de pays et de régions limitent ou interdisent l’utilisation des téléphones portables dans les écoles. Il y a également davantage de débats sur les conséquences d’une utilisation incontrôlée des téléphones portables et des réseaux à l’adolescence. Les objectifs du mouvement en Euskadi, qui coïncident largement avec ceux d’autres localités, sont de retarder l’âge de la première téléphone intelligentfaire des écoles des espaces sans mobilité, former les mineurs et les adultes à la technologie et rationaliser la numérisation du système éducatif.

Les villes, de bas en haut

Malgré cette expansion, en Euskadi, et spécialement en Gipuzkoa, ils continuent leur mouvement originel. « En partie à cause de l’orographie, la Biscaye est plus centralisée à Bilbao, même s’il existe de nombreuses villes avec une longue histoire comme Ondarroa et Durango », explique Lazkano. « À Gipuzkoa, nous sommes à plus du kilomètre zéro, nous croyons davantage au travail local », explique Ros.

Le germe de Zarautz s’est multiplié dans une autre commune, Tolosa. “La pandémie a fait exploser le nombre et les conséquences de l’utilisation des écrans, sensibilisant davantage de personnes et gagnant beaucoup de force à Tolosa”, explique Lazkano, également co-auteur du livre. Les voix du silence, sur la santé mentale à l’adolescence et les téléphones portables et créateur d’une expérience appelée Aucun défi téléphoniqueoù il encourage les adolescents à analyser leurs réactions pendant une semaine sans téléphone portable.

En 2021, à Tolosa, ils trouvent le nom qui deviendra célèbre. « Il nous fallait un nom accrocheur », explique Lierni Armendariz Lacunza, éducatrice et organisatrice du groupe à Tolosa. “Coïncidences de la vie ce jour-là, j’ai quitté la maison tard et j’étais en retard au rendez-vous, et quand je déposais mon fils aîné, je lui ai dit ‘lève la tête de ton téléphone, mec’.’ Lorsqu’elle est arrivée à la réunion et a raconté l’anecdote, un autre collègue lui a dit : « C’est le nom ! Ils relèveraient la tête, en basque lève la tête. Peu de temps après, avec sa fille et une tablette, Armendariz créera également le logo.

Armendariz avait un fils qui avait déjà un téléphone portable et il ne voulait pas que la même chose arrive à sa fille : « J’ai déjà commencé le runrún en 2017, mais cela n’allait pas se reproduire avec ma fille, j’avais besoin d’une communauté. , pour former un groupe. C’est ce qu’il a fait avec les familles des trois centres de Tolosa : « À Tolosa, nous sommes très exigeants, très durs, nous sommes assez durs sur ces petites choses », dit-il.

Les médias locaux ont joué un rôle clé dans la diffusion de ces groupes. Armendariz a vu l’initiative de Zarautz à la télévision et a appelé Miren Ros pour qu’elle fasse un entraînement à Tolosa. Leur initiative est également immédiatement apparue dans les médias, notamment l’année suivante, lorsqu’ils ont créé un autocollant pour les commerces locaux encourageant les adolescents qui ne possédaient pas de téléphone portable à utiliser le téléphone du magasin pour parler à leurs parents.

“C’est un marathon”

Ce mardi lève la tête a tenu une de ses réunions annuelles à Bergara (Gipuzkoa) avec des dizaines de représentants de 2.000 familles. Malgré les succès en matière de sensibilisation et de retardement de l’âge, tout n’est pas simple ni rapide : « Il faut faire du bruit, c’est un marathon », dit Ros.

“Ce que j’ai appris pendant cette période, c’est que tout va très lentement et qu’il faut être très patient”, explique Armendariz. « Cela ne va pas aussi vite que nous le souhaiterions, les temps sont différents. Nous avons appris à respecter le temps des autres, car au final, on ne fait que se mettre en colère », ajoute-t-il.

Un problème avec ce mouvement est que le premier téléphone portable inquiète beaucoup certains parents, mais seulement pour un an ou deux. Une fois qu’ils ont donné le téléphone portable, un calme tendu s’installe. “Une fois qu’ils l’achètent, ils disparaissent souvent des groupes parce que les parents jettent l’éponge : ‘Ce type a déjà son téléphone portable et on ne peut plus rien faire maintenant'”, explique Ros.

“Retarder c’est bien et nécessaire, mais l’accompagner plus tard est un exercice terrible pour les parents : on peut les informer qu’ils peuvent conclure des pactes avec leurs enfants, que le téléphone portable appartient aux parents, qu’il ne faut pas les leur donner d’un coup gratuitement”. maîtriser toutes les données.” , qu’ils commencent pareil avec une carte de 3 Go ou qu’ils concluent un contrat de 10. Il y a un monde là-bas, il faut savoir le gérer et il a le sien”, explique Armendariz .

Il ne s’agit en aucun cas, disent-ils, de cataloguer certains parents ou de dévaloriser la technologie : « Ce n’est pas une guerre de bonnes ou de mauvaises familles, chacun a un contexte et ce que nous essayons de faire, c’est de sensibiliser », explique Lazkano.

Mais il est en partie inévitable que ces groupes soient parfois associés à des personnes qui rejettent la technologie par principe : « Il y a comme deux groupes », reconnaît Armendariz. «Ceux d’entre nous qui sont très conscients et disent qu’il faut voir quel usage est fait du téléphone portable et, d’un autre côté, il y a un autre groupe qui dit que c’est un non-sens. “Je ne saurais dire combien exactement, mais nous sommes encore moins nombreux, ceux qui tardent.”

Toute cette réussite familiale basque n’a pas encore été transférée au gouvernement régional. Euskadi est la seule communauté autonome qui laisse aux centres les décisions concernant les téléphones portables dans les centres éducatifs.

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