Les fanfares font preuve de créativité pour lutter contre la chaleur du changement climatique. Certains changements incluent le fait de couvrir les cuivres sous la lumière directe du soleil, de prévoir des pauses fréquentes pour boire de l’eau et du temps pour mettre de la crème solaire supplémentaire, de ne plus porter les uniformes de fanfare traditionnels lors des matchs et de s’entraîner avant le lever ou après le coucher du soleil.
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Les fanfares font preuve de créativité pour lutter contre la chaleur du changement climatique. Certains changements incluent le fait de couvrir les cuivres sous la lumière directe du soleil, de prévoir des pauses fréquentes pour boire de l’eau et du temps pour mettre de la crème solaire supplémentaire, de ne plus porter les uniformes de fanfare traditionnels lors des matchs et de s’entraîner avant le lever ou après le coucher du soleil.
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C’est un jeudi soir de fin septembre. La fanfare de la Mountain Ridge High School, dans la région métropolitaine de Phoenix, est en répétition depuis une heure et les élèves sont tous échauffés, musicalement et physiquement.
Les 170 lycéens ne portent pas l’équipement habituel d’une fanfare, comme des vestes, des bavoirs et des shakos à plumes. Au lieu de cela, ils sont habillés de T-shirts blancs assortis et de shorts de sport – ce qu’ils ont pratiqué toute la saison en raison du temps plus chaud de 100 degrés.
Cet automne, partout aux États-Unis, les étudiants et les enseignants ont été confrontés à une chaleur extrême. Les écoles ont réagi à plusieurs niveaux, allant de la « récréation à l’intérieur » au changement des horaires, voire au renvoi des enfants à la maison. Et pour les fanfares, ce nouveau climat n’est plus seulement une question de confort.
“En ce moment, il ne fait que 95 degrés, ça fait vraiment du bien pour les enfants, parce que nous sommes tellement habitués à ce qu’il fasse beaucoup plus chaud”, explique Aaron Vogel, qui dirige la fanfare à Mountain Ridge High.
Il dit que les répétitions de la fanfare à 18 heures et même à 6 heures du matin, plutôt que juste après l’école à 15 heures, sont assez courantes dans la région métropolitaine de Phoenix. Sinon, “l’instrument serait trop chaud au toucher pour un instrument à cuivres, et les instruments à vent… les coussinets qui assurent l’étanchéité de ces instruments fondraient tout simplement” à cause de la forte lumière du soleil.
Vogel et ses élèves ont l’habitude de se produire sous la chaleur, mais même pour eux, dit-il, il n’y a pas eu de saison aussi dégoûtante et épuisante que celle-ci.
“C’est ma 10e année d’enseignement à Phoenix”, dit-il, “et je ne me souviens pas qu’il y ait eu un seul moment au-dessus de 110 [degrees] à 18 heures, mais cela s’est produit plusieurs fois cette année. »
L’épuisement dû à la chaleur et les coups de soleil sont de sérieuses menaces
“Nous l’avons vu presque tous les jours dans nos bureaux de santé – des enfants sortant épuisés par la chaleur – et l’année dernière, ce n’était pas si courant”, explique Rachel Howard, infirmière scolaire et membre du conseil d’administration de l’Organisation des infirmières scolaires de Arizona.
Elle dit que les maux de tête, les étourdissements et les nausées sont les trois signes courants dans les cas bénins. “Si cela devient extrême, vous cesserez de transpirer, très sec, et cela peut entraîner des coups de chaleur.”
Autre préoccupation pour Howard : les lycéens ne prennent pas toujours leurs précautions au sérieux. Elle dit qu’ils ont tendance à éliminer les symptômes légers, comme cela est arrivé au trombone Max Gonzalez.
“L’année dernière, alors que je ne m’hydratais pas, il y a eu un avertissement de chaleur”, raconte l’étudiant de deuxième année de Mountain Ridge. “Et je n’ai pas bu assez d’eau, alors j’ai fini par m’évanouir après notre passage.”
Ce n’est pas seulement une préoccupation pour les lycées. C’est aussi les collèges
“Je plaisante toujours en disant que lorsque vient le temps de la saison des fanfares, les directeurs d’orchestres deviennent des météorologues”, déclare Adam Dalton, directeur des fanfares sportives à la Georgia State University à Atlanta.
“Nous vérifions la météo tous les jours, plusieurs fois par jour, pour voir quelles sont les attentes en termes de température, en termes de conditions météorologiques extrêmes, car cela devient beaucoup plus répandu pour nous.”
Avec des répétitions par temps plus chaud que d’habitude à 90 degrés, Dalton a pris l’habitude de faire fonctionner une minuterie pour pouvoir appeler des pauses d’eau toutes les 15 minutes. Il dit qu’il est également important de donner aux étudiants suffisamment de temps pour s’asseoir et se calmer.
“Ils sont debout toute la journée. Ils exercent encore beaucoup d’énergie, alors nous essayons d’en tenir compte”, dit-il.
Pour les fanfares des collèges et lycées, les uniformes plus légers et non traditionnels sont de plus en plus nombreux, dit Dalton. L’uniforme de l’État de Géorgie a des demi-manches qui peuvent être relevées ; les membres du groupe enlèvent également leur chapeau dès qu’ils le peuvent. Dalton dit que les réalisateurs sont “conscients de ce qui rend un jeu ou une performance brûlante un peu plus supportable”.
Les directeurs de fanfares font des ajustements
L’école secondaire Mountain Ridge, près de Phoenix, commence l’entraînement de la fanfare à 19 heures pour vaincre la chaleur de la journée. Les membres du groupe portent également des vêtements légers et prennent fréquemment des pauses aquatiques.
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L’école secondaire Mountain Ridge, près de Phoenix, commence l’entraînement de la fanfare à 19 heures pour vaincre la chaleur de la journée. Les membres du groupe portent également des vêtements légers et prennent fréquemment des pauses aquatiques.
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De retour en Arizona, Rick McEnaney est le directeur de la fanfare à Flagstaff High School, à quelques heures au nord de Phoenix. En raison de l’altitude plus élevée à Flagstaff, dit McEnaney, le groupe s’entraîne à des températures « nettement plus fraîches » qu’à Phoenix, c’est-à-dire dans les années 90 plutôt que dans les années 110.
Mais même ce temps relativement supportable a un prix : « Le soleil est très intense et les enfants brûlent si vite », dit-il. “Nous devons mettre nos cuivres à l’ombre parce que vous ne pouvez pas les poser plus de 10 minutes et les ramasser. Et vous vous brûleriez littéralement.”
Pour prévenir les blessures liées à la chaleur, les étudiants de McEnaney portent des gants en coton blanc qui aident également à protéger les instruments de la crème solaire et de la transpiration.
Aaron Vogel à Phoenix dit que sa priorité est de garder les étudiants hydratés. Son nouveau truc consiste à effectuer des exercices de marche avec ses élèves tenant des bouteilles d’eau au lieu de leurs instruments. “Ensuite, leurs pauses eau sont continues. Ils peuvent boire de l’eau aussi souvent qu’ils le souhaitent”, dit-il.
Mais la règle la plus dure que les directeurs de fanfares aient dû faire respecter : obliger les lycéens à mettre de la crème solaire. “Nous n’avions personne qui devait sauter une journée [of rehearsal] cette année, parce qu’ils savent que je suis très sérieux”, dit McEnaney. “S’ils attrapent un grave coup de soleil, vous ne pouvez pas sortir le lendemain.”
Le côté positif pour ces éducateurs travaillant dans des régions déjà plus chaudes est qu’ils ont compris une partie de cela. Vogel dit que cette année, pour la première fois, des directeurs de groupes d’autres États ont contacté et demandé des conseils pour résister à la chaleur.
“Nous avons quelques mantras que nous disons”, dit-il. « Les jours où il fait très chaud, nous demanderons aux étudiants : « Hé, il fait combien chaud dehors ? Et les enfants répondent tous à l’unisson : “Il fait 72 degrés avec une brise fraîche.”
Vogel dit qu’il y a toujours une façon de faire passer l’esprit sur la matière. Mais dans ce monde qui se réchauffe, un état d’esprit positif ne suffit plus à assurer la sécurité et le dynamisme des enfants du groupe.
Bridget Dowd de KJZZ a contribué au reportage.
Production audio par Janet Woojeong Lee
Conception visuelle et développement par Bridget Dowd et LA Johnson
Edité par Steve Drummond, Andrea Kissack, Lauren Migaki et Arielle Retting
