Trouvez des idées vous-même
Les adultes ne devraient pas faire l’erreur de penser qu’ils peuvent enseigner cela aux jeunes. “Nous devons vraiment faire cela avec eux, nous ne pouvons pas penser à cela”, dit-elle. Dans ses recherches, elle a donc laissé les 12 à 15 ans proposer leurs propres idées.
Et elles sont venues, ces idées. Par exemple, les jeunes ont eu l’idée d’aller voir une pièce de théâtre et de couvrir ensuite tout le processus, de la représentation à l’article de presse. Quels choix devez-vous faire ? Vous souhaitez informer, divertir ou induire en erreur ? Ils ont écrit des articles par paires, dont ils ont évalué les suites les uns des autres.
Cela s’est plutôt bien passé, ils ont en fait acquis une culture médiatique. Au moins : potentiellement. Car la question de savoir s’ils appliquaient réellement cette éducation aux médias dépendait principalement de leur environnement social. Si leurs parents et surtout leurs amis pensaient que c’était important, ils appliquaient leurs connaissances. Mais si leurs amis ne pensaient pas que c’était important – ce qui est souvent le cas – alors leur sens des médias était bientôt introuvable.
Influenceurs
En tant que parent, vous pouvez en partie surmonter cela, par exemple en demandant à table ce qu’ils ont vu et s’ils le considèrent comme fiable. De plus, Tamboer voit également un rôle pour les influenceurs, qui montrent sur TikTok ou d’autres médias sociaux que toutes les nouvelles ne sont pas toujours fiables – et comment vous pouvez le reconnaître.
Pensez, par exemple, à quelqu’un comme Marieke Kuypers, qui publie des vérifications des faits sur TikTok. “Je pense que cela peut bien fonctionner, car les jeunes peuvent être trouvés sur TikTok. Ce sont des courts métrages, ce qui permet de voir très facilement si quelque chose est correct ou non, et comment cela fonctionne.”
Écoutez toute la conversation dans Kennis & Co ici :
2023-06-24 15:09:13
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