Compétences futures – Réussir vers l’avenir

Connaissez-vous le dialogue du film « Alice au pays des merveilles » dans lequel Alice demande son chemin au chat rayé ? La réponse du chat est : “Cela dépend surtout de l’endroit où vous voulez aller.” Ces mots véhiculent un message important sur l’avenir. Cela est devenu clair lors du discours d’ouverture d’Elke-Maria Rosenbusch lors de la table ronde sur les compétences futures : l’avenir n’est pas un objectif, mais l’époque à laquelle on veut vivre et travailler avec succès. Pour pouvoir agir dans cet avenir, il est également nécessaire d’acquérir et de former de nouvelles compétences, qui doivent se développer au même rythme que les progrès des nouvelles technologies et des nouvelles méthodes de travail et des formes et modes d’interaction du marché.

L’avenir est la somme des décisions que nous prenons aujourd’hui. En mettant clairement l’accent sur les compétences futures, les entreprises façonnent non seulement leur propre avenir, mais aussi celui de leurs employés et de la société dans son ensemble.

L’importance des compétences futures

Les compétences sont une combinaison complète de connaissances (connaissances) et de compétences (capacités) qui permettent à une personne d’agir efficacement dans des domaines ou des contextes de tâches spécifiques. Cette interaction entre compréhension théorique et mise en œuvre pratique permet de surmonter avec succès les défis et d’accomplir les tâches avec compétence et efficacité.

Les compétences futures sont des compétences orientées vers l’avenir et pertinentes pour l’avenir, nécessaires à une action réussie. Ils sont la réponse à la prise de conscience que les concepts actuels n’offrent pas de solutions convaincantes aux défis. Ces compétences vous préparent à des développements futurs qui peuvent survenir de manière imprévisible et radicale. Ils visent à permettre aux individus de résoudre des problèmes complexes de manière auto-organisée et vont bien au-delà du champ d’action du travail en prenant également en compte les défis sociaux, politiques et mondiaux.

Ces compétences peuvent être comprises dans les cinq dimensions suivantes :

• Expertise – Sachez quoi : Nous savons quoi faire parce que nous le savons et pouvons le faire.
• Compétence méthodologique – Savoir comment: Nous savons comment faire quelque chose.
• Compétence personnelle – Se connaitre: Nous nous connaissons.
• Compétences sociales – Connaître les autres : On (re)connaît les autres.
• Transfert de compétence – Sachez appliquer vos connaissances : Nous savons combiner et appliquer nos compétences.

Notre univers VUCA/BANI et nos compétences futures

À l’heure actuelle, nous sommes façonnés par les défis de VUCA (volatilité, incertitude, complexité, ambiguïté) et BANI (fragilité, vulnérabilité, insécurité). Ce contexte en constante évolution nous oblige à nous adapter et à acquérir les compétences du futur, ces compétences cruciales qui représentent la clé du succès :

• Compétences d’apprentissage : Apprendre tout au long de la vie, en gardant toujours le contenu à jour.
• Changer de compétence : La capacité de créer du changement, de surmonter ses peurs et de sortir de sa zone de confort.
• Compétence en matière d’ambiguïté: La capacité à tolérer l’incertitude et l’ambiguïté, à gérer l’incertitude avec souplesse et à prendre des décisions efficaces dans des situations complexes.
• Compétences en matière de complexité et de résolution de problèmes : Capacités cognitives les plus élevées, créativité dans le développement d’approches de solutions, pensée systémique afin de comprendre les liens.
• Compétences de coopération : Travail d’équipe, sensibilité interculturelle et volonté de travailler avec des groupes divers.
• Auto-efficacité : Confiance en soi, attitude positive envers ses propres compétences, résilience et persévérance face aux défis.
• Compétence numérique : Compréhension de la transformation numérique, capacité de réflexion, manipulation confiante des médias numériques et des technologies telles que l’IA.

Comment les entreprises assurent-elles ces compétences futures ?

Réussir la mise en œuvre d’une culture d’apprentissage efficace dans une entreprise nécessite la conviction de toutes les personnes impliquées, en particulier de la haute direction. Cela devrait reconnaître l’urgence, car l’intégration de l’apprentissage dans la stratégie d’entreprise augmente non seulement la compétitivité, mais augmente également l’attractivité de l’entreprise.

Afin d’apporter un changement durable, une transformation du système d’apprentissage au sein de l’entreprise est essentielle. L’introduction d’un écosystème d’apprentissage complet qui connecte les personnes, les technologies et les comportements crée la base d’un développement continu.

Une étape cruciale vers des pratiques d’apprentissage durables est la réflexion axée sur les compétences. Au lieu de s’appuyer sur des descriptions de poste strictes, les entreprises devraient se concentrer sur les compétences requises pour les postes, ce qui favorise l’agilité et l’adaptabilité de la main-d’œuvre.

Il est essentiel de se concentrer sur les compétences futures. Une reconversion et un perfectionnement précoces garantissent que les employés peuvent faire face à l’évolution des exigences. L’introduction de nouveaux formats d’apprentissage, notamment le microlearning, l’apprentissage informel et l’apprentissage par les pairs, favorise un apprentissage efficace sur le lieu de travail.

Un apprentissage soucieux du budget est crucial. La conservation de contenus d’apprentissage gratuits permet aux employés d’accéder à des ressources précieuses. Cependant, il ne faut pas oublier que l’apprentissage demande du temps, des ressources et des ressources financières.

Un élément à ne pas négliger est l’implication émotionnelle des apprenants. En concentrant le contenu d’apprentissage sur les aspects cognitifs, personnels, sociaux et émotionnels, les émotions sont intégrées en tant qu’acteurs actifs dans l’entreprise, ce qui peut augmenter la motivation et le succès des efforts d’apprentissage.

Ici, vous pouvez télécharger un graphique de présentation sur le thème des compétences futures.

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