Cours de premiers secours à l’école, 118 : “Rattraper le temps perdu”

Cours dans les écoles pour apprendre aux enfants et aux adolescents à pratiquer correctement les manœuvres qui sauvent des vies. “Les premiers secours immédiats et méthodologiquement appropriés en cas d’urgence sanitaire, donc de danger mortel évident et imminent, peuvent être efficaces et, concrètement, peuvent faire la différence entre la vie et la mort. Il est certainement important d’enseigner comment un cardiologue ” l’arrestation est reconnue et comment les manœuvres essentielles de sauvetage sont réalisées, à partir des années de formation essentielle du citoyen, qui sont liées à cette grande et irremplaçable agence de formation à la « vie » qu’est l’école”. C’est ce qu’a souligné à Adnkronos Salute le président de Sis118 Mario Balzanelli qui, tout en « appréciant l’initiative du député de Forza Italia Stefano Benigni et le projet de loi déposé à la Chambre pour la création de cours de premiers secours à l’école », rappelle que « l’enseignement de les premiers secours dans les écoles italiennes sont un objectif législatif déjà pleinement atteint”.

C’est ce que prévoit, explique Balzanelli, « l’article 1, paragraphe 10, de la loi 107 du 13 juillet 2015, la loi sur les « bonnes écoles », à la suite d’une initiative législative populaire née à Tarente au premier semestre 2015, qui a réuni l’Italie 93 000 signatures, dont je suis le promoteur avec la Société Italienne du Système 118. Il établit l’enseignement des premiers secours dans les écoles secondaires du premier et du deuxième niveau. De plus, avec la participation de Sis118 et des sociétés scientifiques, ils ont déjà été créé au cours de la période biennale 2015-2017 les lignes directrices interministérielles, partagées entre Miur et le ministère de la Santé, sur les contenus pédagogiques des cours destinés aux étudiants, mais aussi aux enseignants et au personnel de l’ATA, centrés sur les quatre compétences fondamentales de premiers secours : massage cardiaque, défibrillation précoce, débouchage des voies respiratoires par un corps étranger, hémostase des hémorragies externes. Les indications sont sur le site Internet du ministère de l’Éducation nationale”.

Balzanelli rappelle également que « le 7 novembre 2017, les lignes directrices du cours ont été officiellement présentées au siège du MIUR, en présence de la ministre Valeria Fedeli, et une expérience a été immédiatement lancée par le ministère dans 13 provinces du pays, destinée à 5.000 étudiants. , y compris ceux appartenant aux écoles maternelles et primaires, confiés – gratuitement – à Sis 118. Les résultats ont ensuite été présentés, en présence des délégués Miur de toutes les régions, à la Préfecture de Tarente le 28 mai 2018. Après quoi rien, la disparition totale de la voie nécessaire et indispensable de mise en œuvre de ce qui est établi par la loi – dénonce-t-il – l’éclipse la plus absolue et sincèrement inexplicable des institutions compétentes”. Maintenant “nous espérons que l’honorable initiative de l’honorable Benigni sera un stimulant pour mettre en œuvre, immédiatement, sans perdre plus de temps, ce qui existe déjà depuis des années au niveau législatif et spécifique de l’éducation et de la formation. Toute réanimation non effectuée par un secouriste occasionnel équivaut, dans la grande majorité des cas, à une vie humaine perdue qui, autrement – commente Balzanelli – aurait eu une chance constante de se sauver et de continuer à vivre. Il n’y a plus de temps à perdre”.