Djakarta –
Notre cerveau est programmé pour apprendre davantage des personnes que nous aimons et moins de celles que nous n’aimons pas. Cela a été démontré par des chercheurs en neurosciences cognitives dans une série d’expériences.
La mémoire remplit une fonction importante, nous permettant d’apprendre de nouvelles expériences et de mettre à jour les connaissances existantes. Nous apprenons des expériences individuelles et les relatons pour tirer de nouvelles conclusions sur le monde.
De cette façon, nous pouvons tirer des conclusions sur des choses que nous n’avons pas nécessairement vécues directement. C’est ce qu’on appelle l’intégration de la mémoire et rend l’apprentissage rapide et flexible.
Inês Bramão, professeur de psychologie à l’Université de Lund, en Suède, donne un exemple d’intégration de la mémoire.
Disons que nous marchons dans le parc. Nous voyons un homme avec un chien. Quelques heures plus tard, on aperçoit le chien en ville avec une femme. Notre cerveau comprendra rapidement que l’homme et la femme forment un couple même si nous ne les avons jamais vus ensemble.
“Faire de telles conclusions est adaptatif et utile. Mais bien sûr, il existe un risque que notre cerveau tire de mauvaises conclusions ou se souvienne de manière sélective”, a déclaré Inês Bramão, citée par Science Daily.
Pour découvrir ce qui influence notre capacité à apprendre et à faire des déductions, Inês Bramão et ses collègues Marius Boeltzig et Mikael Johansson ont mené une expérience dans laquelle les participants devaient se souvenir et associer différents objets. Il peut s’agir d’un bol, d’une balle, d’une cuillère, de ciseaux ou d’autres objets du quotidien.
Capacité de mémoire influencée par la source
Il s’avère que l’intégration de la mémoire, à savoir la capacité à mémoriser et à relier des informations à travers des événements d’apprentissage, est influencée par celui qui les présente. Si les informations proviennent de quelqu’un que le participant apprécie, il sera plus facile de relier les informations que si les informations proviennent de quelqu’un que le participant n’aime pas.
Les participants ont fourni des définitions de ce qu’ils aiment et n’aiment pas en fonction d’aspects tels que les opinions politiques, les disciplines majeures, les habitudes alimentaires, les sports préférés, les passe-temps et la musique.
Ces résultats peuvent être appliqués dans la vie réelle, selon les chercheurs. Inês Bramão prend un exemple hypothétique en politique.
“Un parti politique préconise d’augmenter les impôts au profit des soins de santé. Ensuite, vous visitez un centre de soins de santé et constatez des améliorations. Si vous sympathisez avec un parti qui souhaite améliorer les soins de santé en augmentant les impôts, vous avez tendance à associer ces améliorations à des augmentations d’impôts. même si les améliorations peuvent avoir des causes très différentes”, a-t-il expliqué.
De nombreuses recherches ont expliqué que les gens apprennent l’information différemment selon sa source et comment cela caractérise la polarisation et la résistance des connaissances.
Comprendre les racines de la polarisation, la résistance aux nouvelles connaissances et les phénomènes associés du fonctionnement cérébral de base offre un aperçu plus approfondi de ce comportement complexe, selon les chercheurs. Il ne s’agit donc pas seulement des bulles de filtrage sur les réseaux sociaux, mais aussi de la manière innée d’assimiler l’information.
“Le plus frappant est que nous intégrons les informations différemment selon qui dit quelque chose, même lorsque l’information est totalement neutre”, a déclaré Mikael Johansson, professeur de psychologie à l’université de Lund.
Regardez la vidéo « Les cerveaux humains diminuent à cause du changement climatique »
(nan/essence)
2024-02-18 15:00:00
1708258761
#Des #recherches #indiquent #cerveau #est #programmé #pour #apprendre #des #personnes #nous #aimons