Différentes méthodes de surveillance de la grippe A et du SRAS-CoV-2 dans les écoles

Compte tenu de leurs rôles respectifs dans l’amplification des virus respiratoires, les écoles de la maternelle à la terminale étaient des lieux « excellents » pour la surveillance des virus et pour tester plusieurs méthodes, selon une étude publiée dans Réseau JAMA ouvert.

Lorsque les programmes communautaires de dépistage du SRAS-CoV-2 se sont estompés, différentes options ont émergé pour surveiller l’activité du virus, notamment les tests antigéniques rapides (RAT), la surveillance des eaux usées, le dépistage avec des chiens et les tests d’échantillons regroupés par réaction en chaîne par polymérase-transcription inverse (RT- PCR).

Selon les enquêteurs, quatre approches parallèles ont été utilisées pour surveiller simultanément l’activité du virus de la grippe A (IAV) et du SRAS-CoV-2 dans un district scolaire du Wisconsin au cours du semestre d’automne 2022, brièvement après les vacances d’hiver.

L’étude transversale sur l’absentéisme des enfants de l’Oregon en raison des maladies respiratoires (ORCHARDS) a utilisé la collecte d’échantillons à domicile par RT-PCR, la surveillance de l’absentéisme par cause, le RAT en milieu scolaire et des approches d’échantillonnage de l’air pour surveiller l’activité virale dans l’Oregon (Wisconsin) Les écoles du district scolaire (OSD) ont comparé les résultats hebdomadaires de chaque programme.

Des spécimens ont été collectés avec l’autorisation parentale auprès d’étudiants atteints d’une infection respiratoire aiguë et testés pour l’IAV, le SRAS-CoV-2 et d’autres virus par RT-PCR.

Dans le cadre d’ORCHARDS, des décomptes quotidiens d’absentéisme pour une cause spécifique en raison du syndrome grippal (a-ILI) ou du COVID-19 (a-CoV) ont été collectés à partir d’OSD. Les sept écoles OSD ont utilisé des échantillonneurs d’air dans des espaces de rassemblement communs, les cartouches étant analysées deux fois par semaine.

L’analyse statistique a été réalisée du 1er septembre 2022 au 28 janvier 2023. Bilatérale P. < 0,05 était considéré comme statistiquement significatif.

Au cours de la période d’analyse statistique, 334 enfants de la maternelle à la 12e année ont participé à ORCHARDS. Au cours de cette période, 114 (34,1 %) détections IAV et 32 ​​(9,6 %) détections SARS-CoV-2 RT-PCR ont été observées. Il y a eu 1 425 jours d’a-ILI et 883 jours d’a-CoV enregistrés par la surveillance de l’absentéisme des étudiants.

Au cours de 43 des 154 semaines scolaires, les échantillons d’air ont été testés positifs pour l’IAV, tandis que le SRAS-CoV-2 était présent dans les échantillons d’air au cours de 101 des 154 semaines scolaires.

Dans les 4 plateformes de surveillance, du 11 au 24 décembre 2022, l’activité grippale a connu un pic avant de chuter après les vacances d’hiver. Dans au moins 2 écoles chaque semaine pendant la période d’étude, le SRAS-CoV-2 a été détecté par surveillance aérienne.

Selon l’étude, le SRAS-CoV-2 a été détecté en continu (niveaux modérés à faibles) dans chaque RT-PCR basée sur ORCHARDS et dans chaque RAT en milieu scolaire. Les corrélations croisées entre les plateformes étaient significatives, « et sans décalage pour l’IAV », écrivent les auteurs de l’étude.

Sur une période de 22 semaines, l’échantillonnage de l’air a fourni « des résultats équivalents à 3 méthodes parallèles de surveillance du SRAS-CoV-2 et de l’IAV utilisant l’échantillonnage des participants à l’étude avec RT-PCR, l’absentéisme par cause et la détection rapide des antigènes en milieu scolaire ». » ont déclaré les auteurs de l’étude.

Les résultats ont révélé différentes tendances entre l’IAV et le SRAS-CoV-2, car l’IAV a démontré une augmentation substantielle en novembre et décembre tandis que les détections du SRAS-CoV-2 étaient stables.

Les auteurs ont conclu que l’utilisation d’outils de surveillance complémentaires dans les écoles K-12 pourrait améliorer la détection des épidémies de virus respiratoires.

Référence:

Temte J, Goss M, Barlow S et al. Quatre méthodes pour surveiller l’activité du SRAS-CoV-2 et du virus de la grippe A dans les écoles. JAMA Netw ouvert.2023;6(12):e2346329. est ce que je:10.1001/jamanetworkopen.2023.46329