Diversité, équité, inclusion et appartenance dans l’éducation | TUCactuel

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La conférence de l’Association internationale pour l’éducation interculturelle (IAIE) aura lieu du 26 au 28 mars 2024 à l’Université technologique de Chemnitz – l’inscription est possible jusqu’au 25 mars.

Du 26 au 28 mars 2024, des pédagogues internationaux et des chercheurs de disciplines voisines se réuniront à l’Université technologique de Chemnitz (TUC) pour présenter des contributions théoriques et empiriques sur le sujet lors de la conférence de l’Association internationale pour l’éducation interculturelle (IAIE). … pour discuter des thèmes de la diversité, de la justice, de l’inclusion et de l’appartenance (« Diversité, équité, inclusion et appartenance » – DEIB en abrégé) dans l’éducation et l’éducation. Juin Prof. Dr. Barbara Gross, titulaire de la chaire junior en sciences de l’éducation avec spécialisation en pédagogie interculturelle au TUC, est l’initiatrice de la conférence et est chargée de son organisation.

La conférence aborde de manière intensive le thème de l’éducation et de l’éducation interculturelles et vise à discuter des questions liées à l’hétérogénéité et à l’égalité des chances dans les systèmes et espaces éducatifs. Il vise à promouvoir un débat international sur DEIB+ et à remettre en question de manière critique les idéologies. Au total, environ 200 invités de 35 pays sont attendus au TUC.

Les conférenciers principaux de la conférence sont le professeur Mel Ainscow (Manchester), le professeur Ingrid Gogolin (Hambourg) et le professeur Martha Montero-Sieburth (Amsterdam). Mel Ainscow parlera de l’utilisation de la recherche pour promouvoir l’équité en éducation et soulignera les défis et les opportunités. La deuxième conférence d’Ingrid Gogolin s’intéresse à l’enseignement dans le contexte de la diversité linguistique. La scientifique présentera ses dernières découvertes issues d’une étude d’intervention. Martha Montero-Sieburth aborde la question rhétorique « Quand apprendrons-nous un jour ? » et confrontera le public au déjà-vu de l’éducation multiculturelle et interculturelle du passé et du présent.

Les scientifiques et étudiants qui souhaitent participer à la conférence peuvent s’inscrire jusqu’au 25 mars 2024. registre.

Les résultats de la conférence seront ensuite publiés dans un ouvrage éditorial en libre accès et dans un numéro spécial de la revue Intercultural Education.

DEIB+ pour la transformation de la société

« DEIB+ » signifie « Diversité, Équité, Inclusion et Appartenance » ainsi que d’autres défis sociaux actuels (+). Il s’agit par exemple des guerres, de la crise climatique, des catastrophes environnementales et des migrations auxquelles la société et les établissements d’enseignement sont confrontés. « Les établissements d’enseignement s’efforcent d’offrir aux apprenants des opportunités équitables de vivre dans un monde ouvert, inclusif et démocratique, mais des efforts supplémentaires sont nécessaires pour renforcer le sentiment d’appartenance et accroître les opportunités de participation des adolescents. Pour y parvenir, une relation pédagogique positive entre enseignants et apprenants est essentielle”, a déclaré Gross. Il est nécessaire que la recherche apprécie toutes les dimensions de la diversité dans les contextes éducatifs et remette en question de manière critique la production ou la reproduction des inégalités éducatives et sociales dans divers contextes politiques. , contextes sociolinguistiques et socio-économiques. « Les défis de la pédagogie interculturelle consistent à rechercher de manière intersectionnelle diverses caractéristiques de la diversité, à travailler plus étroitement avec la pratique pédagogique et à prendre en compte les questions et les besoins émergents dans l’éducation, l’éducation et la société », explique le junior. professeur.

Site Internet de la conférence :

Informations complémentaires publié par Jun.-Prof. Dr. Barbara Gross, téléphone +49 (0)371 531-32749, e-mail [email protected].

Mario Steinebach
19.03.2024

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