Emory lance un nouveau centre d’études amérindiennes et autochtones en partenariat avec la nation Muscogee

L’Emory College of Arts and Sciences s’apprête à lancer cet automne un nouveau centre d’études amérindiennes et autochtones pour faire progresser et inspirer la recherche, l’érudition, l’enseignement et l’apprentissage ancrés et liés aux études autochtones.

Plus tôt cette année, la Fondation Andrew W. Mellon a récompensé l’Université Emory et le Collège de la Nation Muscogee (CMN) dans l’Oklahoma une subvention de 2,4 millions de dollars pour développer des programmes collaboratifs et indépendants faisant progresser les études autochtones et autochtones (NAIS) et la préservation de la langue Mvskoke dans le cadre d’un partenariat unique entre les deux écoles.

Le nouveau centre NAIS mettra en action les objectifs associés à la subvention de la Fondation Mellon pour établir un partenariat solide avec CMN et soutenir l’évolution des relations d’Emory avec la nation Muscogee, qui comprend l’université reconnaissance des terres qu’il a été fondé sur la terre de Muscogee.

Malinda Maynor Lowery, professeur d’histoire américaine de la famille Cahoon et membre de la tribu Lumbee de Caroline du Nord, dirigera le centre avec le soutien du centre James Weldon Johnson d’Emory pour l’étude de la race et de la différence.

« Le lancement du Centre d’études autochtones et autochtones du Collège des arts et des sciences renforcera notre partenariat avec le Collège de la nation Muscogee », a déclaré Lowery. « Emory a une opportunité incroyable d’apprendre du programme d’études du MCN en études amérindiennes alors que nous développons une nouvelle approche pour l’érudition, l’enseignement et la collaboration qui centre les connaissances et les valeurs autochtones. Cette approche fera progresser l’érudition et la pédagogie de pointe d’une manière qui favorisera également une éducation qui guérit traumatisme de la dépossession et de l’assimilation forcée.

Le travail initial du centre comprendra l’accueil du premier Emory College Distinguished Fellow in Indigenous Knowledge, Laura Harjo, boursière Mvskoke et professeure agrégée à l’Université de l’Oklahoma qui enseigne la planification autochtone, le développement communautaire et le féminisme autochtone.

Harjo travaillera avec la faculté d’Emory pour développer des approches pédagogiques pour la mineure NAIS et animera un séminaire d’un an axé sur l’indigénéité, comprenant des universitaires interdisciplinaires des deux campus.

S’appuyant sur l’existant d’Emory Initiative d’études amérindiennes et autochtonesle centre vise en fin de compte à créer une communauté intellectuelle dynamique pour les professeurs qui soutiennent la recherche et l’enseignement, ainsi que des opportunités pour les étudiants de s’engager avec le NAIS et les communautés autochtones tout au long de leurs quatre années, déclare Carla Freeman, doyenne par intérim de l’Emory College.

“Travailler avec le professeur Malinda Lowery et le président Monte Randall du Collège de la Nation Muscogee pour lancer cette initiative est une collaboration profondément significative”, déclare Freeman. “Je suis convaincu que le nouveau Centre d’études autochtones et autochtones d’Emory approfondira notre compréhension collective de notre passé, s’appuiera sur de nouveaux modes de création de connaissances et d’expression esthétique, et améliorera la vie intellectuelle des professeurs et des étudiants dans les domaines de recherche humanistes et scientifiques. .

« La création du Centre s’appuie sur l’engagement passionné des professeurs, des étudiants, du personnel et des membres de la communauté passés et présents », poursuit Freeman. “Je suis fier qu’Emory franchisse une étape importante pour reconnaître et contribuer à cette arène académique dynamique.”