Alors que les écoles sont aux prises avec la pénurie d’enseignants, les nouveaux élèves de première année sont principalement préoccupés par la question : vais-je réussir la transition du primaire au secondaire ?
Par Mirjam Rosema-VerhulstDe votre école primaire de confiance, où vous connaissez bien tout le monde et où vous êtes le plus âgé de la cour de récréation, à « la grande école ». Une classe pleine d’autres enfants, une nouvelle façon d’apprendre, un prof différent toutes les heures, des devoirs et « du moment qu’ils m’aiment ».
Pour la plupart des enfants, cette transition est même la plus grande étape qu’ils aient vécue consciemment jusqu’à présent, explique Britt Menges, pédagogue de rattrapage. “Dans les petites villes et les villages, des groupes entiers vont parfois ensemble dans l’enseignement secondaire. Les enfants y font du vélo ensemble le premier jour d’école et trouvent cela excitant, mais ils ont des amis autour d’eux. Un dans une nouvelle classe. Et c’est excitant.”
C’est un âge difficile, votre enfant est petit et grand à la fois. On sous-estime à quel point il a besoin de toi.
Selon Menges, les enfants – et les parents – se préoccupent principalement de savoir s’ils trouveront une connexion. “Il y a des exceptions, mais en général, se faire des amis, c’est bien. Vous pouvez l’aider en concrétisant la tension.”
“De quoi a-t-il peur exactement ? Est-il timide ? Ensuite, réfléchissez à ce qu’il peut demander à un camarade de classe ensemble. Cela pourrait être quelque chose comme “Est-ce que quelqu’un est déjà là?” ou “As-tu été en vacances?”. Souvent, c’est beaucoup plus facile après un tel premier contact. Tout le monde trouve cela excitant, de sorte que ce camarade de classe est probablement content que la glace soit brisée.
Laissez votre enfant aller au camp
Ce qui est aussi très important, selon Rosanne van der Werf, coordinatrice des étudiants pour la première année au CSB à Amsterdam, c’est d’assister à la semaine d’introduction.
“Certains étudiants trouvent cela si effrayant qu’ils préfèrent rester à la maison. Mais le camp est le meilleur moment pour faire connaissance avec vos camarades de classe. Des amis s’y forment. Je conseille vraiment aux parents de laisser leur enfant venir. Et regardez ensemble – éventuellement avec l’école – à ce dont il a besoin pour cela.
Menges est d’accord. “Vérifiez chez qui votre enfant peut aller s’il se réveille la nuit, faites un plan.”
Vous apprenez d’une insuffisance
Une fois ces obstacles surmontés, les devoirs et la planification commencent. “Vous devez apprendre à planifier, mais le temps est fait pour cela pendant les heures de mentorat”, explique Van der Werf. “Si votre enfant trouve cela difficile, vous pouvez le regarder au début, mais ne le vérifiez pas. Ayez confiance en lui et montrez-le. Il apprend aussi en échouant une fois.”
Et créer les bonnes conditions, dit Menges. “Assurez-vous que le matériel est en ordre et aménagez un endroit calme où il pourra faire ses devoirs.”
On pense souvent qu’il faut lâcher son enfant lorsqu’il entre dans le secondaire. Mais selon Van der Werf, il a plus besoin de vous en cinquième qu’en huitième. “C’est un âge difficile. Il est petit et grand à la fois.”
“On sous-estime à quel point il a besoin de vous – et ce n’est pas en le poursuivant constamment et en vérifiant Magister, mais en étant là. En montrant de l’intérêt, même si vous obtenez une réponse pétulante. Ne soyez pas rebuté et ne partez pas. avec sa mauvaise humeur, mais restez calme. Il se passe déjà tellement de choses autour de lui, il doit tellement s’adapter. Considérez comme une bonne chose qu’il fasse une pause à la maison pendant un moment.
Faire et surtout ne pas faire
Do’s
- Geef je kind vertrouwen en blijf aandacht en interesse tonen.
- Geef je kind vertrouwen en blijf aandacht en interesse tonen.
- Doe samen de praktische voorbereidingen.
- Las een piekermoment in als je kind blijft malen.
- Vraag gericht, bijvoorbeeld ‘Heb je hulp nodig bij het inpakken van je tas?’ in plaats van ‘Kan ik je helpen?’.
Don’ts
- Veeg spanning en zorgen niet van tafel.
- Fiets niet mee naar school de eerste dag, of haak af voor het laatste kruispunt. Oefen liever de route vooraf.
- Projecteer je eigen spanning niet op je kind.
- Maak je niet druk over drugs, roken en spijbelen. De eerste tijd gedragen brugklassers zich keurig.
