Entretien avec Anna Truyol, entrepreneur et réalisatrice du documentaire ‘Monday’

GéroneLorsqu’elle étudiait au lycée, Anna Truyol (Barcelone, 1973) était une brillante étudiante en sciences et, par inertie, sans trop réfléchir, elle finit par étudier l’ingénierie. Cela ne l’excitait pas, mais il a eu de bonnes notes, et quand il a fini, une opportunité d’emploi s’est présentée à lui et il s’est immédiatement mis au travail. Jusqu’à l’âge de 29 ans, où, malgré un emploi fixe et un bon salaire, tout s’écroule, il ose repenser sa vie, arrêter ce qu’il faisait et changer radicalement de perspective. Depuis, il a testé différentes voies, progressant par essais et erreurs, faisant des choses créatives, des activités de entraîneur ou conseiller des entreprises leaders en fonction de leur expérience. Aujourd’hui, avec le cinéaste Álvaro Sanz, il présente le documentaire Lundi, sur la décision vitale du choix des études et de la profession. Il a été projeté à plusieurs reprises à Barcelone, dans des écoles du monde entier et au Cinéma Truffaut de Gérone.

Pourquoi les lundis sont-ils importants ?

— Il existe une statistique dévastatrice qui certifie que 80 % des adultes sont mécontents au travail et détestent les lundis. Le but du documentaire est de montrer à toutes les générations qu’un métier qui réussit n’est pas quelqu’un qui gagne beaucoup d’argent et qui est célèbre, mais quelqu’un qui sait s’écouter et faire ce qu’il aime. Réussir au travail, c’est pouvoir sourire tous les lundis dans le métro, comme le dit un adolescent de 17 ans dans le documentaire.

Est-il normal de ne pas réussir du premier coup lors du choix d’une carrière ?

— Totalement, mais inutile de dire “j’avais tort”, car au moins tu as déjà découvert quelque chose que tu ne voulais pas faire. Nous vivons dans la peur et c’est dommage car cela nous empêche de faire ressortir le meilleur de nous-mêmes.

Peur de quoi?

— La conclusion est qu’il ne s’agit pas d’une peur spécifique, elle est générique ; peur de ne pas réussir, d’échouer ou de mourir de faim. Si vous avez peur du noir, allumez la lumière, mais ce n’est pas si simple ici.

Avons-nous aussi peur d’oser changer si quelque chose ne nous plaît pas assez ?

– Exactement. Nous venons d’une culture qui nous apprend à beaucoup nous spécialiser et pensons que jouer des tonalités différentes nous pénalise, mais c’est tout le contraire. Il est prouvé que les personnes qui débutent, remettent les choses en question, changent et ont du mal à s’orienter ont une intelligence plus flexible et créative que les autres.

Les adultes ont-ils plus de peur que les adolescents et la transmettent-ils inconsciemment ?

— En tant que parents qui accompagnent des adolescents, nous leur transmettons des messages qui les rendent heureux et respectent leurs décisions, mais en même temps, nous voulons des choses précises et devenons nerveux s’ils hésitent. En tant que parents, nous transmettons ce stress car il nous est très difficile de vivre une période d’incertitude.

Faut-il aplanir la question du choix des études ?

— Oui, mais le message n’est pas non plus que rien ne se passe et qu’il faut rester chez soi, car c’est une question importante. L’essentiel est de savoir comment y faire face et d’avoir les ressources pour le faire.

comme lesquels Car à 17 ans, ce n’est pas facile de prendre une décision cruciale, sans expérience de la vie et sous pression.

— C’est vrai qu’au lycée on ne se connaît pas assez, mais l’essentiel est d’en être conscient et de savoir, dans cette situation, avec les informations dont on dispose, quelle est la meilleure décision que je puisse prendre. La façon d’apprendre à décider est de décider et la vie est une somme de décisions et de réajustements. Il n’existe pas de théorie de la décision.

Même s’il n’y a pas de manuel d’instructions, quels conseils donneriez-vous à un adolescent ?

— Je lui dirais de vivre le moment de la décision comme une expérience d’apprentissage, d’en profiter et d’apprendre de nombreuses leçons vitales.

Et les familles ?

— Qu’ils en profitent aussi, qu’ils profitent du temps des enfants pour se demander s’ils aiment le métier qu’ils exercent depuis 20 ans. Cela doit être un double processus. C’est pourquoi le documentaire veut susciter des questions aussi bien chez les adolescents que chez les adultes.

Alors, discuter de l’avenir des enfants permet-il de repenser les projets de toute la famille ?

— Les adolescents ont des caractéristiques plus passionnées, créatives et audacieuses que les adultes, qui vivent parfois trop inquiets, stressés et découragés. Il est très important d’avoir des conversations honnêtes entre parents et enfants, enseignants et étudiants, afin que, sous prétexte d’études et de travail, nous puissions nous poser des questions profondes sur ce que nous voulons dans la vie.