Selon de nouvelles découvertes, une évaluation cognitive examinant les déficiences potentielles chez les enfants atteints de dermatite atopique (MA) pourrait être nécessaire pour les patients présentant des troubles neurodéveloppementaux comorbides tels que le trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité (TDAH).1
Cette nouvelle recherche a été menée pour examiner le lien entre la MA et les symptômes de déficience cognitive tels que des problèmes d’apprentissage ou de mémoire, en particulier chez les enfants américains. L’équipe d’enquêteurs a également cherché à examiner si une telle association présentait une variation avec la présence d’une comorbidité neurodéveloppementale.
Cette étude a été dirigée par Emily Z. Ma, BA, de la faculté de médecine de l’Université du Maryland à Baltimore. Maman et collègues. Des recherches antérieures avaient déjà été menées sur les patients atteints de dysfonctionnement cognitif et d’eczéma, même si les détails sur les sous-groupes et leur susceptibilité n’étaient pas encore apparents.2
“Ainsi, nous avons étudié l’association entre la MA et les difficultés d’apprentissage ou de mémoire et si cette association varie en fonction de la présence ou de l’absence de troubles neurodéveloppementaux comorbides (c.-à-d. TDAH, retard de développement ou troubles d’apprentissage)”, ont écrit Ma et ses collègues.
Contexte et méthodes
Les enquêteurs ont utilisé une conception d’étude transversale et ont examiné les données provenant de l’Enquête nationale par entretien sur la santé (NHIS) de 2021. Le NHIS a fourni une représentation complète des ménages américains et l’équipe de recherche a sélectionné un seul enfant dans chaque ménage interrogé.
Les informations sur l’enfant nécessaires à l’étude ont été fournies par leurs parents ou tuteurs adultes. Le Johns Hopkins Institutional Review Board a approuvé cette recherche, car elle impliquait la mise en œuvre d’informations accessibles au public et anonymisées.
Les enquêteurs ont évalué des enfants âgés de 17 ans ou moins qui ne présentaient ni autisme ni déficience intellectuelle. L’équipe a examiné la dermatite atopique et a basé ses données sur des réponses affirmatives à l’une ou l’autre des questions suivantes :
- « L’enfant a-t-il des démangeaisons dues à de l’eczéma ou à une dermatite atopique ?
- « Un médecin ou un autre professionnel de la santé vous a-t-il déjà dit que l’enfant souffrait d’eczéma ou de dermatite atopique ?
De plus, l’équipe de recherche a évalué les troubles d’apprentissage, les retards de développement et le TDAH au moyen de questions directes dans leurs enquêtes. Une évaluation des problèmes d’apprentissage et de mémoire de l’enfant a été réalisée à travers l’enquête suivante :
- “L’enfant rencontre-t-il des difficultés à apprendre [or remembering] choses par rapport aux autres enfants du même âge ? »
L’équipe a ensuite évalué leurs problèmes d’apprentissage et de mémoire comme des résultats dichotomiques, en examinant s’ils avaient signalé des difficultés ou non. Une régression logistique a également été réalisée par l’équipe pour comparer les probabilités de telles difficultés entre des sujets avec et sans eczéma.
Résultats
Les enquêteurs ont abouti à une cohorte de 69 732 807 sujets, dont 13,2 % avaient reçu un diagnostic de dermatite atopique. L’équipe de recherche a montré que les personnes touchées par la maladie de peau présentaient une probabilité accrue de difficultés d’apprentissage (10,8 % [95% CI, 7.8%-15.8%] contre 5,9% [95% CI, 5.1%-6.9%]; P.< .001) et en mémoire (11,1% [95% CI, 8.0%-15.9%] contre 5,8% [95% CI, 4.9%-6.9%]; P.< 0,001) par rapport aux individus qui ne souffrent pas de cette maladie.
Une fois que les enquêteurs ont ajusté leurs modèles de régression logistique multivariée en fonction de l’asthme, des éléments sociodémographiques, des allergies à différents aliments et des allergies saisonnières ou du rhume des foins, ils ont rapporté que l’eczéma était lié à des difficultés d’apprentissage. [AOR], 1,77 ; IC à 95 %, 1,28-2,45) et mémoire (AOR, 1,69 ; IC à 95 %, 1,19-2,41).
De plus, l’équipe de recherche a découvert que les enfants atteints de la maladie de peau étaient 2 à 3 fois plus susceptibles d’éprouver des difficultés de mémoire à condition qu’ils souffrent de troubles du développement neurologique (AOR, 2,26 ; IC à 95 %, 1,43-3,57). les personnes atteintes de troubles d’apprentissage (AOR, 2,04 ; IC à 95 %, 1,04-4,00) et le TDAH en sont des exemples (AOR, 2,90 ; IC à 95 %, 1,60-5,24).
Malgré ces résultats, les enquêteurs ont également constaté que parmi les enfants signalés comme ne présentant pas de problèmes de développement neurologique, aucun lien n’existait entre l’eczéma et les problèmes d’apprentissage ou de mémoire.
“Ces résultats pourraient améliorer la stratification du risque de déficience cognitive chez les enfants atteints de MA et suggèrent que l’évaluation des déficiences cognitives devrait être prioritaire parmi les enfants atteints de MA et de TDAH ou de troubles d’apprentissage comorbides”, ont-ils écrit.
Les références
2024-03-06 22:33:25
1709754363
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