Événements et opinions : les enseignants resteront fermes

Les grandes masses de personnes qui constituent la majorité de la Turquie sont pauvres. Les retraités et les salariés au salaire minimum sont confrontés à la faim. Le système éducatif a été détruit, nous sommes aux prises avec de gros problèmes, nos enfants sont transformés en main-d’œuvre bon marché dans les MESEM, certains d’entre eux meurent. Avec le projet ÇEDES ; Des imams, des prédicateurs et des responsables religieux qui n’ont jamais reçu de formation pédagogique sont entrés à l’école, près de deux millions de nos enfants ont quitté l’éducation formelle dans des lycées ouverts et de nombreux citoyens ont perdu espoir dans les écoles publiques, ils s’efforcent donc de sauver leur vie. leurs enfants de l’éducation réactionnaire et par cœur en collectant de l’argent. Les problèmes de nutrition et de logement n’ont pas été résolus, et le ministère de l’Éducation nationale tente de modifier le programme et d’élaborer la loi sur la formation professionnelle des enseignants (ÖMK) !

Pendant que nos concitoyens attendent que ces problèmes soient résolus, ils sont pressés de former de nouvelles générations et des enseignants partisans qui les éduqueront, qui leur obéiront sans condition, qui ne poseront pas de questions, ne feront pas de recherches ou ne liront pas… La semaine dernière, le nouvel ÖMK préparé par le ministère de l’Éducation nationale a été présenté à la Grande Assemblée nationale de Turquie et les négociations ont commencé. Les enseignants, les syndicats d’enseignants sont debout… Comme toujours, la loi est en préparation sur des questions vitales liées à l’éducation, mais les partis d’opposition, les enseignants, les syndicats représentant les enseignants, les institutions et organisations parties à l’éducation n’ont aucune information !

“ACADÉMIES D’ÉDUCATION”

Ayant perdu de la « hauteur » lors des élections locales, le gouvernement a finalement agi selon la logique du « tout ce que je fais est rentable » et a pris des mesures pour créer des « académies d’éducation » qui formeraient le modèle d’enseignant qu’il avait en tête, et a rapidement adopté la loi. au Parlement en ajoutant quelques articles qui semblent favorables aux enseignants. Disons-le d’emblée ; Lorsque nous regardons le nouveau ÖMK, de nombreux articles victimisent les enseignants, mais à l’exception de la question de la violence, il n’existe aucun article de loi qui protège les droits personnels des enseignants et les fasse respecter dans la société. Le nouvel ÖMK, le nouveau programme présenté à la Grande Assemblée Nationale turque, a été préparé pour former les enseignants du système éducatif rendu réactionnaire et marchandisé par les protocoles signés avec ÇEDES et Diyanet, et pour « mettre les enseignants en place en conformité » “.

La loi continue de mettre en place des échelles de carrière qui discriminent et discréditent les enseignants. Cependant, tous les enseignants attendaient un emploi sûr, un salaire égal pour un travail égal, une réputation professionnelle et le respect de la nouvelle loi.

Lorsque l’on examine le contenu de l’ÖMK, il est indiqué que “…ceux qui se livrent à des activités et à des pratiques contraires aux buts et objectifs déterminés par le programme approuvé par le ministère seront pénalisés d’une retenue sur salaire”. (Article 24 : b) Avec cet article, on montre aux enseignants un bâton sous la cape. Il est précisé que les enseignants qui s’opposeront au nouveau programme, aux pratiques du ÇEDES et défendront un enseignement scientifique, laïc, libre et mixte seront punis. En effet, une enquête a été ouverte contre deux enseignants de Mersin au motif qu’ils n’avaient pas envoyé leurs élèves au projet ÇEDES.

LA SÉCURITÉ DE L’EMPLOI EST EN DANGER

Encore une fois, à la loi ; Un certain nombre de crimes ont été cités comme motif de cessation de l’enseignement, parmi lesquels de vagues concepts criminels tels que « actes indécents » et « obscénité ». (Article : 25 (1)) On ne sait pas clairement ce que sont les « actes immoraux ». Cet article deviendra bientôt un article dans lequel chacun pourra créer un crime comme il l’entend. Il n’y a aucune réglementation dans la loi concernant les enseignants travaillant dans des écoles privées qui se battent depuis des mois pour les droits et la loi. Les droits et les lois des enseignants travaillant dans les écoles privées sont laissés à la merci des patrons.

“Les enseignants titulaires qui, à la suite du contrôle et de l’examen effectué par l’inspecteur du ministère ou l’inspecteur de l’éducation, se révèlent incapables d’exercer leurs fonctions dans le cadre des qualifications professionnelles de l’enseignement, sont placés en formation par l’académie.” Article 34- (1). Cet article convient très bien à l’attitude arbitraire de l’administration. Cet article sera appliqué aux enseignants qui contredisent les administrateurs des écoles. Cet article condamnera l’enseignant à la précarité. Alors, le professeur va-t-il se soumettre ? Le gouvernement veut tester cela avec la loi. Si l’on regarde l’histoire de la profession enseignante depuis l’ouverture de Darülmuallimin le 16 mars 1848, il est clair que les enseignants ne s’inclineront pas. Les enseignants ne s’inclineront plus.