Un nouveau rapport de l’UNESCO met en garde contre la pénurie imminente de 44 millions d’enseignants d’ici 2030
Lundi, lors d’une réunion du Groupe de travail international sur les enseignants pour l’éducation à Johannesburg, en Afrique du Sud, le Groupe de haut niveau du Secrétaire général des Nations Unies sur la profession enseignante a alerté sur la nécessité urgente de former 44 millions d’enseignants pour atteindre les objectifs de développement durable.
Une éducation de qualité pour des « sociétés apprenantes »
Le Secrétaire général de l’ONU, António Guterres, a souligné dans un message vidéo au forum la nécessité de disposer des meilleurs enseignants possibles pour évoluer vers des sociétés apprenantes.
L’UNESCO souligne que d’ici 2030, sept enseignants sur dix du niveau secondaire devront être remplacés, ainsi que plus de la moitié de tous les enseignants en poste. La pénurie d’enseignants touche particulièrement l’Afrique subsaharienne, où 15 millions de nouveaux enseignants seront nécessaires.
Des enseignants débordés
La pénurie mondiale d’enseignants a des répercussions profondes, telles que des classes surchargées, des éducateurs débordés et des tensions financières sur les systèmes éducatifs, ce qui affecte la qualité et l’accès à l’éducation. Les recommandations du Groupe de haut niveau se concentrent sur des aspects comme la dignité, l’humanité, la diversité, l’équité, la qualité, l’innovation, le leadership et la durabilité.
António Guterres appelle à soutenir les enseignants en leur fournissant le soutien, la reconnaissance et les ressources nécessaires pour offrir une éducation de qualité à tous.
Financer l’avenir
Le rapport révèle une augmentation des taux d’attrition parmi les enseignants du primaire. Pour former les enseignants supplémentaires nécessaires, un financement de 12,8 milliards de dollars pour l’enseignement primaire universel et de 106,8 milliards de dollars pour l’enseignement secondaire universel est estimé. Au total, 120 milliards de dollars supplémentaires seront nécessaires chaque année pour couvrir les salaires afin d’atteindre l’objectif de développement durable 4.
Pour y parvenir, des investissements dans la formation des enseignants, l’établissement de normes professionnelles, l’inclusion de la voix des enseignants dans les décisions politiques et la création de commissions nationales pour lutter contre la pénurie d’enseignants sont nécessaires, selon António Guterres.
