Habitus de Reinhart Kosellecks

L’historien Reinhart Koselleck considérait l’éducation comme une auto-éducation. Il a porté le mode de vie de la classe moyenne éduquée au-delà de sa mort sociale, également lors d’excursions, de randonnées et de promenades.

Heidelberg, septembre 1988 : le téléphone sonne. Reinhart Koselleck est en ligne. Ai-je déjà lu le FAZ ? Sinon, je vais devoir sortir et acheter une copie tout de suite et aller sur la page des sports. J’y trouverais une image qui exprime ce que l’éducation n’est pas. Depuis, la photo sur laquelle Koselleck a attiré mon attention est accrochée sur mon étagère. Il fait partie de la couverture des Jeux olympiques de Séoul. Il montre un membre de l’équipe allemande de gymnastique aux barres parallèles. Mes salariés et doctorants le savent, ainsi que le commentaire FAZ ci-dessous : “Projet, à l’étroit, perdu.”

Au moment de la parution de la photo, Reinhart Koselleck dirigeait depuis deux ans le groupe de travail d’histoire sociale moderne, succédant à Werner Conze. Il est chargé de regrouper les résultats de recherche d’études de six ans par le district sur la formation sociale de la classe moyenne éduquée. Il s’est réservé la publication du second volume sur la bourgeoisie éduquée au XIXe siècle, qui portera le sous-titre « Biens et savoirs éducatifs ». Il s’intéresse à la structure anthropologique et sémantique de l’éducation. Trouver un équivalent pour l’enseignement dans d’autres langues s’est avéré extraordinairement difficile.