Au cœur de la jungle luxuriante de San Martín, l’éducation se vit avec une touche de magie. Dix enseignants de l’établissement éducatif n°250 de Lamas ont transformé leurs salles de classe en véritables théâtres de rêves avec le projet « MagicStories pour le développement des compétences communicatives ».
Ces professeurs, habillés en personnages légendaires tels que Chullachaqui, Ayaymama, Pinsha et Crab, tissent des histoires qui transportent les enfants dans des mondes pleins de fantaisie et de sagesse. Il ne s’agit pas seulement de raconter des histoires, il s’agit d’allumer l’étincelle de l’imagination de chaque enfant, ce qui lui a permis d’être reconnu dans le monde. Concours National des Bonnes Pratiques Pédagogiques du Ministère de l’Éducation (Minedu).
“L’heure du conte” est le moment le plus attendu de la journée. C’est alors que les histoires prennent vie et que les enfants se lancent dans des voyages imaginaires. Après chaque histoire, les enfants discutent de ce qu’ils ont entendu, développant ainsi leurs capacités de communication et de pensée critique. Crayons et pinceaux à la main, ils dessinent et écrivent sur leurs aventures préférées, améliorant ainsi leur capacité à raconter et à exprimer des idées.
les enseignants dans l’âme
Delcith Alva de Lecca, un enseignant qui dirige cette initiative, explique que chaque détail, des scénarios aux costumes, est méticuleusement planifié. Cette approche globale améliore non seulement les compétences de communication des enfants, mais renforce également les valeurs et les comportements éthiques, les reliant profondément à leur culture et à leur environnement.
“Il ne s’agit pas seulement de raconter une histoire, c’est une proposition puissante pour le développement des compétences communicatives”, dans laquelle les élèves apprennent à écouter, parler, lire et écrire”il assure.
À l’approche de la Journée des enseignants, ces éducateurs ne se contentent pas de célébrer l’impact positif qu’ils ont eu sur la vie de leurs élèves.
Chaque fois que l’un d’eux s’exprime couramment, en utilisant un vocabulaire varié, écrit ses textes et comprend ce qu’il a lu, les enseignants éprouvent une grande satisfaction, la même qui se reflète dans les familles.
