Être de sexe féminin, être pauvre et vivre dans une zone rurale réduit les perspectives éducatives
Tous les pays ne disposent pas de données ventilées tirées d’enquêtes sur les ménages réalisées dans les cinq dernières années. Parmi les pays qui ont de telles données, dix ont été sélectionnés pour mettre en avant la situation difficile des filles les plus pauvres, qui sont les plus désavantagées. Les données de LARGEla base de données mondiale sur les inégalités dans l’éducation, montrent que dans ces dix pays, sept sur dix des jeunes femmes les plus pauvres en âge d’être en deuxième cycle du secondaire ne sont pas scolarisées. En Guinée et au Mali, presque aucune jeune femme pauvre n’est scolarisée, ce qui signifie que dans ces deux pays, les jeunes femmes pauvres sont autant défavorisées que les filles afghanes, auxquelles il est formellement interdit d’aller à l’école.
Au Mozambique, 73 jeunes femmes sont scolarisées pour 100 jeunes hommes. Bien que la parité entre les genres soit assurée dans les zones urbaines, dans les zones rurales, 53 jeunes femmes sont scolarisées pour 100 jeunes hommes. La pauvreté est un facteur encore plus décisif que la ruralité en matière d’inégalités dans l’éducation. En Côte d’Ivoire, 72 jeunes femmes, mais seulement 22 jeunes femmes pauvres, sont scolarisées pour 100 jeunes hommes.