CORDOUE, 24 septembre (EUROPA PRESS) –
Au total, 76 cycles de formation de base en double diplôme seront dispensés cette année à Córdoba, avec une offre large et variée, adaptée à la demande des secteurs productifs. Au niveau régional, il existe 657 cycles, qui couvrent 27 qualifications appartenant à 18 familles professionnelles, parmi lesquelles les plus importantes sont les Technologies de l’information et des communications, l’Administration et la gestion, l’Agriculture et l’Électricité et l’Électronique.
C’est ce qu’a indiqué le gouvernement d’Andalousie dans une note dans laquelle il précise que ces cycles jouent un rôle crucial dans la réduction du décrochage scolaire, car ils offrent une option attrayante aux élèves qui ne sont pas motivés par l’enseignement secondaire traditionnel, et fournissent des compétences spécifiques qui facilitent l’entrée sur le marché du travail. Depuis 2018, le nombre de cycles de formation de niveau de base en Andalousie a augmenté de 18,38 %.
Le Département de Développement Éducatif et de Formation Professionnelle a choisi comme priorité d’action de placer un grand nombre de ces diplômes de base dans des zones où il existe des situations d’exclusion sociale ou des facteurs de risque pour que cela se produise. Un exemple clair est le diplôme de base en réparation et raccommodage d’articles textiles et en cuir de l’IES Guadalquivir (Cordoue) ou le diplôme de fabrication et d’assemblage de l’IES Averroes (Cordoue).
Pour cette année académique 2024/2025, le Ministère a offert 1 496 nouvelles places d’entrée dans les diplômes de base dans la province de Córdoba, dont 70,79% ont été remplies grâce au processus d’admission qui a débuté en juin et se poursuit tout au long des mois de septembre et octobre en attribuant des places.
Au niveau régional, les diplômes de base les plus demandés sont ceux d’Accès et Conservation des Installations Sportives, avec 91,67% des places occupées. Viennent ensuite le diplôme de base en Aménagement et Réparation d’Articles Textiles et Cuirs (90%) et les diplômes de base en Coiffure et Esthétique et Arts Graphiques, avec respectivement 89,54% et 88,75% des places occupées.
Depuis le 10 septembre, le Ministère attribue chaque semaine des places à partir des listes d’attente jusqu’à ce que les places scolaires disponibles soient remplies. Le demandeur qui a obtenu une place grâce à cette procédure de liste d’attente doit l’accepter ou la refuser dans le centre éducatif désigné dans un délai de 48 heures.
De plus, la liste des places disponibles pour les diplômes de base peut être consultée chaque semaine dans le Secrétariat virtuel des centres éducatifs, c’est-à-dire des cycles de formation qui n’ont pas rempli toutes leurs places et n’ont pas de candidats sur la liste d’attente. Dans ce cas, les personnes intéressées qui remplissent les conditions d’accès peuvent déposer leur candidature auprès du centre éducatif qui dispose de ces places disponibles.
Avec cette mesure, le ministère du Développement de l’Éducation et de la Formation Professionnelle souhaite garantir la plus grande couverture possible des postes financés par des fonds publics.
STRUCTURE ET ACTUALITÉS EN DOUBLE
Les diplômes de base sont structurés en trois domaines d’apprentissage : le domaine de la Communication et des Sciences Sociales (avec Langue Espagnole, Langue Étrangère d’Initiation Professionnelle et Sciences Sociales) ; le domaine des Sciences Appliquées (comprenant les Mathématiques Appliquées et les Sciences Appliquées) et le domaine Professionnel, où sont enseignés les modules professionnels liés aux différentes familles de FP. Des trois domaines, seul le domaine professionnel peut être enseigné en alternance.
À la fin du cursus, les étudiants obtiennent le titre de Technicien de Base dans la spécialité correspondante et le titre de Diplômé de l’Enseignement Secondaire Obligatoire (ESO). En Andalousie, tous les diplômes de base sont dualisés dans un régime général, c’est-à-dire que la formation en entreprise ou organisation équivalente représentera 20% de la durée totale du cycle de formation.
Pour suivre cette formation, les étudiants doivent avoir 16 ans et avoir acquis les compétences et les contenus relatifs aux risques spécifiques et aux mesures de prévention des risques professionnels correspondant au profil professionnel de base. C’est pourquoi les instructions publiées par le Ministère recommandent que cette période de formation en entreprise soit réalisée de préférence à partir du troisième trimestre de la première année.
La formation en entreprise implique l’inscription de tous les étudiants à la Sécurité Sociale, ce qui suppose un énorme effort financier et de gestion, que la Generalitat d’Andalousie assume depuis l’année dernière et continuera à faire l’année en cours pour tous les étudiants des centres financés par l’État.
De plus, le Ministère a instauré le poste de tuteur en alternance au sein du centre, qui aura deux heures de cours, tout au long du cursus, pour chaque groupe du cycle de formation. Les tuteurs en alternance effectueront des tâches de prospection d’entreprises, coordonneront avec les tuteurs d’emploi et avec le personnel enseignant chargé de suivre la phase de formation des étudiants et, entre autres fonctions, élaboreront le plan de formation initiale du cycle afin que la formation en entreprise soit un succès total.
Une autre nouveauté de ce cursus est l’inclusion dans le domaine professionnel du module « Itinéraire personnel d’employabilité », à raison de trois heures par semaine au cours de la première année de tous les diplômes de base. Il s’agit d’un module transversal lié à l’orientation professionnelle et à l’entrepreneuriat pour la connaissance des secteurs productifs et la maturité professionnelle.
Enfin, cette année, le Ministère a souhaité garantir davantage de places aux étudiants qui suivent déjà une formation professionnelle afin qu’ils puissent réaliser un parcours de formation complet. Ainsi, avec le nouveau processus d’admission mis en place en juin, le pourcentage de places disponibles pour ceux qui souhaitent poursuivre leur parcours professionnel augmente.
Dans les classes moyennes, le nombre de places dans les écoles pour les élèves qui ont déjà terminé une classe de base et sont titulaires d’une qualification technique de base est augmenté de 20% à 25%, tandis que dans les classes supérieures, 40% sont réservés aux élèves qui arrivent d’une classe moyenne (auparavant 20%).
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