La sous-classification est-elle autorisée dans les catégories SC/ST ? Mises à jour en direct de l’audience à 7 juges de la Cour suprême [Day 1]

2024-02-06 09:04 GMT

“A notre avis, il ne s’agit pas d’une question de licéité ou d’opportunité d’un tel test mais d’une identification appropriée et plus appropriée d’une classe – une classe arriérée. Le concept même de classe désigne un certain nombre de personnes ayant certains traits communs qui les distinguent. Dans une classe arriérée selon la clause (4) de l’article 16, si le lien de connexion est le retard social, il devrait en gros être le même dans une classe donnée. Si certains des membres sont beaucoup trop avancés socialement (ce qui dans le contexte, cela signifie nécessairement économiquement et, peut-être aussi pédagogiquement), le fil conducteur entre eux et le reste de la classe se rompt.

Ils seraient inadaptés à la classe. Après les avoir exclus seuls, la classe serait-elle une classe compacte. En fait, une telle exclusion profite aux véritables retardataires. Cependant, la difficulté réside réellement dans le fait de tracer la ligne : comment et où tracer la ligne ? Car, en traçant la ligne, il faut veiller à ce qu’elle n’aboutisse pas à retirer d’une main ce qui est donné par l’autre. La base de l’exclusion ne devrait pas être simplement économique, à moins, bien entendu, que le progrès économique soit si élevé qu’il implique nécessairement un progrès social.

Illustrons ce propos. Un membre d’une classe arriérée, par exemple un membre de la caste des charpentiers, se rend au Moyen-Orient et y travaille comme charpentier. Si vous prenez son revenu annuel en roupies, il serait assez élevé par rapport à la norme indienne. Doit-il être exclu de la classe arriérée ? Ses enfants en Inde doivent-ils être privés du bénéfice de l’article 16(4) ? La situation peut cependant être différente s’il s’élève au point de devenir, par exemple, propriétaire d’une usine. Dans une telle situation, son statut social augmente également. Lui-même serait en mesure de fournir du travail aux autres. »

AG : ils entrent dans une satisfaction subjective , à quel stade se rompt le lien entre l’ individu et le retard .

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