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Commencez jeune
Les âges de trois à huit ans sont vraiment importants pour l’apprentissage et le développement. Les enfants de cet âge sont comme des aspirateurs, ils aspirent des informations.
Montrez-leur l’argent
Nous avons gardé tout son argent (Nouvel An chinois) des sept dernières années de sa vie dans une enveloppe. Cette année… nous avons décidé d’ouvrir un compte bancaire. Nous avons arrangé toutes les notes et lui avons fait (les) compter. Nous voulons qu’il soit propriétaire de ce premier lot d’argent. Ensuite, je lui ai dit qu’à l’avenir, tout ce que nous achèterions pour lui serait prélevé sur ce compte bancaire. Nous lui disons : « Voici combien coûte l’école, voici combien coûtent les chaussures. Très vite, l’argent disparaît.
Sensibilisez-vous à l’argent, mais ne soyez pas trop calculateur
Le danger de (comptabiliser toutes les dépenses) est qu’il devient avare, et c’est un attribut absolument horrible à avoir en tant que personne. C’est une ligne fine que nous devons constamment surveiller.
Commencez par le concept d’épargne
Après avoir ouvert le compte bancaire, dans quelques mois, je veux pouvoir montrer (Oliver) le relevé bancaire. Je veux lui montrer le montant d’argent qu’il a mis et combien d’intérêts (l’argent a gagné). L’intérêt est une récompense pour avoir placé de l’argent dans une banque et l’avoir construit petit à petit.
Commencez par des concepts d’investissement simples
Sortez de l’argent, cela peut être 1 S$, 2 S$, 3 S$, et mettez-le dans un bocal. Dites à votre enfant : « Vous avez la possibilité de gagner une fois. Et si vous prenez la mauvaise décision, vous perdrez une fois. » Avec ce genre de choix, l’enfant peut décider : « Est-ce que je prends la bonne décision qui fera fructifier l’argent ou est-ce que je prends une mauvaise décision qui ferait perdre de l’argent ?
Pour la conversation complète, écoutez le podcast Money Talks sur l’enseignement de la littératie financière aux enfants.
