Le chaos au ministère de l’Éducation impacte les écoles de l’Illinois

Le ministère américain de l’Éducation prévoit de réduire ses effectifs de près de 50 % par le biais de licenciements, de départs volontaires et de suppressions de postes. L’annonce de licenciements touchant plus de 1 300 employés a marqué une étape importante.

Le président envisage de signer un décret visant à « prendre toutes les mesures nécessaires pour faciliter » la fermeture du ministère de l’Éducation,selon un projet de décret obtenu par plusieurs médias. Cette décision aurait des conséquences importantes pour les administrations publiques locales et nationales, les districts scolaires, les collèges et universités, ainsi que pour les familles et les enfants qui dépendent de ces institutions.

Le décret charge la nouvelle secrétaire à l’Éducation, de tenter de démanteler l’agence, ce à quoi elle s’est engagée.

Ni les réductions massives d’effectifs prévues, ni la fermeture pure et simple du ministère ne signifieraient la fin du monde pour l’éducation américaine. D’importants financements fédéraux pourraient être maintenus par d’autres agences gouvernementales, comme c’était le cas avant la création du ministère de l’Éducation par le Congrès en 1979.

Mais l’agence,dotée d’un budget de 79 milliards de dollars et employant 4 100 personnes au moment de l’investiture de ,supervise l’aide financière fédérale.

La suppression du ministère de l’Éducation aurait des répercussions considérables sur les écoles de l’Illinois.

La majeure partie du financement des écoles de l’Illinois provient de sources étatiques et locales, et non du gouvernement fédéral

Si le financement fédéral de l’éducation était réduit par le Congrès ou par d’autres moyens, les écoles de l’Illinois et de ne perdraient pas la majorité de leur argent, mais elles en souffriraient.

La majeure partie du financement des écoles provient des impôts fonciers locaux et de l’État.

Cette année scolaire, par exemple, le financement fédéral représente environ 16 % (1,3 milliard de dollars) du budget de fonctionnement des écoles publiques de , qui s’élève à 8,4 milliards de dollars.

Alors que certaines subventions fédérales ciblent la santé des adolescents, l’enseignement professionnel et technique et les services de santé mentale, la majeure partie provient des titres I et IDEA. La réduction de ces fonds nuirait principalement aux districts scolaires qui accueillent une plus grande proportion d’élèves issus de familles à faible revenu ou d’élèves handicapés.

Le gouverneur de l’Illinois, , a déclaré que les projets de de démanteler le ministère de l’Éducation nuiraient aux familles qui travaillent. Les écoles rurales, les élèves handicapés et les élèves issus de familles à faible revenu qui dépendent des subventions fédérales pour payer leurs études supérieures seraient les plus touchés, a-t-il déclaré.

« Leur objectif est maintenant de réduire le financement des écoles de vos enfants et de toutes les personnes présentes dans cette salle », a déclaré lors d’une visite dans un lycée à . « Il ne s’agit pas d’efficacité ni de création d’emplois. veut accorder une réduction d’impôts de 4,5 billions de dollars à ses amis milliardaires. »

Les défenseurs de l’Illinois exhortent l’État à renforcer son engagement en faveur de l’éducation publique.

« Nous devons nous lever et dire… “Voici ce dont nous avons besoin dans l’État de l’Illinois, et nous allons faire en sorte que [l’éducation publique] soit vraiment excellente” », a déclaré , directrice exécutive du partnership for College Completion.

Les décisions relatives aux programmes d’études sont prises au niveau local, mais les salles de classe pourraient ressentir les effets des actions de

Les opinions de sur ce qui devrait être enseigné dans les écoles publiques n’auront probablement pas autant d’impact à ou dans l’Illinois que dans les États de droite, où les batailles sur les programmes d’études sont déjà en cours depuis plusieurs années.

En effet, les décisions relatives aux programmes d’études sont presque entièrement prises au niveau local.

le ministère de l’Éducation peut émettre des directives,mais les États,les villes et les districts scolaires suivent régulièrement leurs propres idées.

a signé un décret peu après son entrée en fonction qui vise à empêcher les leçons sur les identités transgenres, le privilège blanc et le racisme systémique, tout en promouvant « l’éducation patriotique ». Son management n’a pas le pouvoir d’imposer ces règles aux responsables des écoles locales.

Le surintendant de l’éducation de l’État, , a clairement indiqué que les districts scolaires de l’Illinois continueront d’enseigner les « contributions de toutes les races et cultures à notre pays ».

« Dans l’Illinois, nous nous efforçons d’affirmer, d’élever et de soutenir tous nos élèves et leurs familles », a écrit dans une lettre aux éducateurs.

Le président a signé un autre décret déclarant l’anglais comme langue officielle des États-Unis. Cette mesure a annulé un mandat selon lequel les agences recevant des fonds fédéraux doivent fournir des services dans d’autres langues. Mais les responsables des écoles de l’Illinois et de ont déclaré qu’ils continueraient à offrir des services multilingues.

menace de retenir les fonds des écoles qui défient ses ordres. Mais les titres I et IDEA sont les deux sources de financement fédéral les plus importantes, et celles-ci sont attribuées par le Congrès et par le biais de formules que le pouvoir exécutif n’a pas le pouvoir de modifier de sa propre initiative.

La maison Blanche semble contester ce point de vue en accueillant favorablement les poursuites judiciaires qui pourraient déterminer si le président a le pouvoir d’arrêter le financement alloué par le Congrès.

Les menaces de l’administration de réduire le financement ont un impact sur les universités locales

Peu après son entrée en fonction, a publié deux décrets interdisant la diversité, l’équité et l’inclusion ; ceux-ci sont maintenant suspendus par une injonction judiciaire temporaire.

Parallèlement, le ministère de l’Éducation a publié une « lettre à l’attention de mes collègues » à la mi-février, menaçant de supprimer le financement fédéral des collèges et des écoles qui différencient les élèves en fonction de leur race. La lettre elle-même indique qu’elle n’a pas force de loi. Il a ensuite publié une FAQ qui modérait ses positions.

a spécifiquement menacé d’enquêter sur les universités dont la dotation est supérieure à 1 milliard de dollars et qui s’engagent dans un travail de DEI. Les universités publiques et privées de l’Illinois reçoivent un financement fédéral par le biais de programmes d’aide financière aux étudiants et par le biais d’un financement pour la recherche.

L’université de , l’université et le système de l’université de l’Illinois ont des dotations qui répondent aux critères. La plupart des universités de la région de , mais pas toutes, tiennent bon face aux menaces de .

UIC, et l’université dominicaine ont maintenu leurs bureaux pour la diversité, l’équité et l’inclusion et les initiatives connexes. a systématiquement supprimé les mentions de DEI des pages web de sa bibliothèque, de sa faculté de médecine, de son collège des arts et des sciences et de plusieurs autres départements, y compris le site web du Women’s Center du campus. Ces changements interviennent alors que fait l’objet d’un examen accru parce que, selon l’administration , l’école n’a pas protégé les étudiants juifs contre les attaques antisémites. L’administration a fait une affirmation similaire au sujet de l’université avant d’annuler 400 millions de dollars de fonds fédéraux pour l’école de .

L’administration a également fait progresser des réductions drastiques du financement des institutions de recherche, qui affectent les universités et les centres médicaux affiliés. Bien que temporairement bloqué par les tribunaux, le flux de subventions provenant d’agences fédérales comme les National Institutes of Health et les Centers for Disease control and Prevention s’est réduit à un filet. L’administration s’est particulièrement concentrée sur le démantèlement du financement de la recherche liée à la DEI.

Cela a un impact sur les chercheurs de l’Illinois, les étudiants diplômés et les futurs étudiants, qui sont tous affectés par un environnement où le financement actuel et futur est profondément incertain.

Lors d’un rassemblement en février, , professeur à l’UIC, qui étudie les moyens d’améliorer la guérison des personnes atteintes de plaies diabétiques, a déclaré que le financement fédéral de son dernier projet arrivait à expiration, ce qui mettait l’avenir de son travail en péril.

« cela va potentiellement mettre fin à ma carrière de chercheur, et nous ne pourrons pas développer ces nouvelles thérapies pour les plaies diabétiques », a déclaré . « C’est la pire situation que j’aie rencontrée au cours de mes 25 ans de carrière. »

La subvention des National Institutes of Health de a depuis expiré et il a déclaré qu’il n’avait reçu aucune nouvelle concernant sa demande de renouvellement de subvention, qui, selon lui, avait été examinée favorablement en octobre. Il dit qu’il est capable de faire fonctionner son laboratoire, mais pas pour longtemps.

« J’essaie désespérément de trouver des moyens de payer les salaires des membres de mon laboratoire et de maintenir au moins un peu de recherche », a écrit dans un courriel. « Nous ne durerons pas longtemps si la subvention de renouvellement n’est pas financée. »

Le démantèlement du ministère américain de l’Éducation pourrait rendre l’aide financière aux étudiants plus difficile à obtenir et diminuer les chances d’annulation de la dette

Les résidents de l’Illinois doivent plus de 63 milliards de dollars en prêts étudiants fédéraux, qui sont supervisés par le ministère de l’Éducation. Certains emprunteurs espéraient que leur dette disparaîtrait, mais ils n’ont probablement pas de chance.

Au total, le ministère gère plus de 1,6 billion de dollars de prêts étudiants fédéraux par le biais de contrats avec des tiers chargés du service des prêts – et les experts affirment que cette dette ne disparaîtra pas. a, en général, adopté une position dure à l’égard des emprunteurs de prêts étudiants et de l’annulation des prêts.

Au contraire, si le ministère de l’Éducation est fermé ou davantage érodé, les emprunteurs pourraient avoir encore moins d’options pour des programmes de remboursement abordables. L’annulation des prêts, y compris par le biais de programmes comme le Public Service Loan Forgiveness, pourrait être retardée ou ne plus être accordée. Le projet 2025, un plan directeur de gouvernance conservateur qui a exposé un plan pour la fermeture du ministère, recommande que le Congrès transfère le program de prêts étudiants au département du Trésor.

Les résidents de l’Illinois qui sont à l’université ou qui espèrent y aller pourraient également en ressentir les effets. La moitié de tous les étudiants de premier cycle de l’Illinois reçoivent une aide financière fédérale, selon les données fédérales. Un tiers d’entre eux dépendent de la bourse Pell, une bourse fédérale destinée aux étudiants issus de familles à faible revenu.

Le ministère de l’Éducation supervise l’administration de cette aide, qui s’élève à environ 120,8 milliards de dollars en bourses, en fonds de travail-études et en prêts fédéraux accordés à l’échelle nationale chaque année. On accède à cette aide en soumettant la Demande gratuite d’aide fédérale aux étudiants, ou FAFSA, qui est également administrée par le ministère de l’Éducation.La dernière saison de demandes d’admission à l’université a clarifié l’impact d’un ministère de l’Éducation déjà en sous-effectif lorsqu’il a lancé une nouvelle version de la FAFSA, qui était censée être plus simple et plus facile pour les étudiants. Au lieu de cela, des problèmes techniques dans la demande remaniée ont exclu certains des étudiants les plus marginalisés du pays.

un ministère encore plus réduit pourrait entraîner des retards dans la distribution des prêts et des bourses fédéraux aux étudiants.

L’avenir incertain de l’éducation américaine : conséquences du démantèlement du Ministère de l’Éducation

L’administration américaine envisage de démanteler le Ministère de l’Éducation, une décision qui aurait des conséquences profondes sur le système éducatif américain, et particulièrement sur l’Illinois. Ce plan inclut des réductions drastiques d’effectifs (près de 50%) et la fermeture potentielle du Ministère.

impact sur le financement des écoles:

Bien que la majorité du financement des écoles de l’Illinois provienne de sources étatiques et locales, les fonds fédéraux, représentant environ 16% du budget (1,3 milliard de dollars), jouent un rôle crucial, notamment pour les districts accueillant des élèves issus de familles à faible revenu ou handicapés. La réduction de ces fonds, via les programmes Titre I et IDEA, affecterait considérablement ces districts.

| Source de financement | Pourcentage du budget scolaire de l’Illinois | Impact potentiel du démantèlement du Ministère |

|—|—|—|

| Local (impôts fonciers) | Majoritaire | Mineur |

| État | Majoritaire | Mineur |

| Fédéral | 16% (1,3 milliard de dollars) | Significatif, particulièrement pour les élèves à faibles revenus et les élèves handicapés |

Impact sur les programmes scolaires:

Malgré les tentatives de l’administration de contrôler les programmes scolaires (décrets sur l’éducation patriotique, interdiction de certains sujets), les décisions restent principalement locales. L’Illinois, avec son approche plus libérale, devrait moins ressentir l’impact de ces directives que d’autres États.

Impact sur l’enseignement supérieur:

Les menaces de réduction du financement fédéral affectent les universités, notamment via les programmes d’aide financière aux étudiants et le financement de la recherche. Des universités de l’Illinois, possédant des dotations importantes, sont confrontées à des pressions pour supprimer les initiatives DEI (Diversité, Équité et Inclusion). La recherche, notamment dans le domaine de la santé, est également menacée par la réduction des subventions fédérales.

Impact sur les prêts étudiants:

Le démantèlement du Ministère de l’Éducation pourrait rendre l’accès à l’aide financière plus difficile, retarder voire supprimer les programmes d’annulation de dette étudiante, dont le montant total dépasse les 1,6 billions de dollars. L’Illinois, avec une dette étudiante de plus de 63 milliards de dollars, serait fortement touché.

FAQ:

Quelle est la principale source de financement des écoles de l’Illinois ? Les impôts locaux et étatiques.

Quel pourcentage du budget scolaire de l’Illinois provient du financement fédéral ? Environ 16%.

Quels programmes fédéraux seraient les plus affectés par la fermeture du Ministère ? Les programmes Titre I et IDEA.

Qui serait le plus touché par la réduction du financement fédéral ? Les districts scolaires avec une forte proportion d’élèves à faibles revenus ou handicapés.

* Quel est l’impact potentiel sur l’annulation de la dette étudiante ? Des retards ou une suppression possible des programmes d’annulation.