WASHINGTON – Un groupe bipartite de législateurs cherche à offrir aux étudiants plus d’options après l’école, encourageant les futurs diplômés à considérer les carrières qui n’incluent pas un diplôme coûteux de quatre ans.
Le représentant Roger Williams, R-Texas, devrait réintroduire deux projets de loi plus tard cette semaine qui offriraient un soutien supplémentaire aux étudiants qui poursuivraient des carrières basées sur les compétences, selon la législation partagée avec les nouvelles de Deseret.
Les propositions interviennent alors que le pays fait face à une pénurie massive de la population active provenant en grande partie de la pandémie covid-19 il y a près de cinq ans, et les factures coïncident avec le mois de sensibilisation à l’éducation carrière et technique qui est célébré en février.
“Alors que nous entrons dans l’âge d’or de l’Amérique, la rue Main a un besoin critique de travailleurs qualifiés”, a déclaré Williams dans un communiqué. «Les plombiers, les électriciens, la mécanique et d’innombrables autres sont l’épine dorsale de notre économie, et sans eux, le peuple américain n’aurait pas de biens et de services critiques que nous tenons souvent pour acquis.
Le paquet de projets de loi devrait susciter le soutien de tout le spectre idéologique, les républicains et les démocrates signalant jusqu’à présent le soutien. Le représentant Johnny Olszewski, D-Md., Est le co-sponsor démocrate.
Le représentant Roger Williams, R-Texas, président du comité de la Chambre des petites bussins, lors de l’audience sur l’augmentation de la criminalité à Capitol Hill, le jeudi 11 janvier 2024, à Washington. | Jose Luis Magana
Le représentant de l’Utah, Burgess Owens, a également exprimé son intérêt, réitérant son soutien de longue date pour augmenter les opportunités pour les personnes en carrières basées sur les compétences.
“En Amérique, un diplôme universitaire n’est pas le seul chemin vers le succès – le travail acharné, la formation aux compétences et l’expérience du monde réel s’ouvrent autant de portes”, a déclaré Owens au Deseret News. «La carrière et l’éducation technique font des étudiants des compétences pratiques nécessaires pour entrer dans des emplois à forte demande, exemptes de prêts et de dettes étudiants, et prêts à construire leur avenir. Une forte main-d’œuvre rend l’Amérique forte. »
La déclaration d’Owens reflète un soutien plus répandu parmi les législateurs de l’Utah pour étendre les possibilités de CTE pour les étudiants en éducation publique de l’Utah.
Par exemple, un projet de loi qui a été déplacé par l’Assemblée législative de l’État établirait le programme de subventions du Catalyst Center pour soutenir les programmes ancrés par le CTE – ou «centres de catalyseurs» – dans les écoles publiques de l’Utah. En vertu de ces propositions, les écoles participantes seraient tenues d’aligner leur programme d’études CTE sur le marché du travail de l’Utah et d’atteindre les objectifs de l’industrie de l’enseignement technique de l’État.
La législation
En vertu de la loi sur la dette des étudiants proposée et la loi de sensibilisation au CTE, les étudiants seraient encouragés à participer à des domaines plus techniques au lieu d’un diplôme de quatre ans, et il obligerait les écoles à sensibiliser les élèves aux alternatives aux choix d’enseignement supérieur traditionnels. Par exemple, le projet de loi obligerait le ministère de l’Éducation à informer les étudiants potentiels des avantages de la poursuite d’un diplôme technique à la place.
Le projet de loi nécessiterait également des documents pour la demande gratuite d’aide fédérale aux étudiants, connue sous le nom de FAFSA, incluant un résumé d’une page sur les programmes CTE et comment ils sont des alternatives viables à des diplômes de quatre ans. Les étudiants seraient alors tenus de signer une reconnaissance avant de demander une aide fédérale.
L’objectif serait d’éduquer les étudiants sur les parcours de carrière alternatifs tout en les encourageant à reconsidérer les obligations financières qui accompagnent un diplôme universitaire typique.
«Grâce à une meilleure sensibilisation aux alternatives aux opportunités d’enseignement supérieur traditionnelles, nous pouvons encourager davantage de jeunes à poursuivre un jour de précieux professions du CTE et à aider les diplômés à traduire leurs compétences en leur propre petite entreprise», a déclaré Williams.
Williams réintroduire également le soutien aux petites entreprises de la connexion à la loi sur les diplômés de l’enseignement professionnel et technique, qui fournirait des ressources et un soutien aux diplômés du CTE qui se transformaient vers le lieu de travail en les connectant aux propriétaires d’entreprise qui ont besoin de leurs compétences.
Ce faisant, les législateurs espèrent faciliter la pénurie de main-d’œuvre et résoudre les retards dans les projets de construction pour les grands bâtiments commerciaux et les projets résidentiels, entre autres.
Le données les plus récentes du Bureau of Labor montre des milliers de personnes qui se joignent à la main-d’œuvre chaque mois. Cependant, les chiffres sont encore bien en dessous de ce qu’ils étaient avant la pandémie, en particulier après ce qui est familièrement connu sous le nom de «grande démission» – une période au cours de laquelle des millions de travailleurs ont quitté leur emploi en masse.
Les projets de loi devraient être présentés à la Chambre plus tard cette semaine, après quoi ils devraient être référés aux comités avant d’être mis sur le terrain pour un vote.
Le projet de loi intervient alors que les législateurs de l’Utah ont également commencé à recentrer leurs priorités sur l’enseignement supérieur, en particulier en garantissant la réussite des étudiants après le diplôme.
La session législative de l’Utah en 2025 a vu une multitude de projets de loi d’éducation qui cherchent à aligner les investissements universitaires en mettant l’accent sur la réussite des étudiants après les diplômes, les besoins de la main-d’œuvre et les demandes de l’industrie dans l’État, tout en réduisant les coûts administratifs et en consolidant certaines majors.
Dans le cadre de cela, la législature de l’État fait pression pour un projet de loi afin de fournir au Conseil de l’enseignement supérieur de l’Utah des critères sur la façon de réévaluer l’efficacité des programmes universitaires. L’objectif de ces projets de loi est de trouver des solutions au coût des frais de scolarité et de préparer les étudiants à une économie en mutation.
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