Bagarres entre élèves à l’intérieur et à l’extérieur de l’école et cas de intimidationentre autres situations, a motivé la réalisatrice Grethel Jiménez Murillo à rechercher des mécanismes innovants pour arrêter la violence au Liceo San Antonio, à Desamparados, où cohabitent quotidiennement 1 247 étudiants âgés de 12 à 18 ans.
Selon Mme Grethel, lorsqu’ils détectent des cas d’agression ou d’intimidation, ils activent les protocoles établis par le Ministère de l’Éducation Publique (MEP) et, si nécessaire, ils s’appuient sur différentes institutions comme le National Children’s Trust (PANI).
Cependant, elle ne s’est pas arrêtée là. Depuis son arrivée à l’institution, il y a un peu plus d’un an, il a cherché d’autres moyens de promouvoir la paix et la coexistence parmi les écoliers, comme l’activité du 9 octobre, où une activité a été organisée avec un motivateur de vie auquel ont participé plus de 500 élèves de tous niveaux, ainsi que des enseignants et des parents.
L’activité avec le motivateur a permis à certains étudiants du Liceo San Antonio de résoudre leurs différends. Ce type d’initiatives est menée dans le but de prévenir la violence. Photo : avec l’aimable autorisation
Dans la coexistence avec le motivateur Héctor Araujo, les adolescents ont joué, partagé et réconcilié avec des camarades de classe avec lesquels ils avaient des différences. L’événement a été rendu possible grâce à des tirages au sort et d’autres activités pour couvrir les frais.
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« Nous avons vu des étudiants se lever, se serrer dans les bras et demander pardon. Au départ, c’étaient des activités dynamiques où l’on dégageait beaucoup d’énergie, puis il y a eu une étape de réflexion (…). Nous avons été nombreux à pleurer, c’était un moment très sensible. Nous avons vu les professeurs jouer avec les élèves, tout le monde est sorti très motivé », a déclaré le directeur, qui a souligné qu’ils ressentaient une atmosphère d’empathie, de paix et de tranquillité.
L’un des objectifs de cet effort est que les garçons perçoivent qu’il existe dans le centre éducatif des espaces de coexistence dans lesquels ils peuvent se respecter, partager et se faire confiance. Pour cette raison, le directeur recommande à d’autres centres éducatifs de mettre en œuvre ces stratégies et d’autres.
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“Nous avons vu des garçons avec un changement radical”
Pour la prévention de la violence, au lycée de San Antonio, il est courant de rendre visite à des responsables de la Force publique qui viennent donner des conférences sur les attentats et intimidation. De plus, ils ont reçu la Police Municipale avec leur unité canine, une présence qui a permis de retrouver des vapoteurs, des hachoirs, entre autres appareils interdits.
Il Le lycée de San Antonio également fait partie d’un Programme de la Fondation Parque La Libertaddans lequel différents problèmes sont abordés avec des jeux. À titre de projet pilote, 25 étudiants ayant déjà été impliqués dans des conflits y participent. Le changement chez les jeunes a été notable, a déclaré le directeur.
« Nous avons vu les garçons avec un changement assez radical. Avant de se rencontrer en groupe, dans des bars avec un haut degré d’agressivité, ils affrontaient d’autres étudiants, maintenant j’ai remarqué qu’ils sont plus dociles. Ils attendent le mercredi pour aller aux ateliers. Ils sont présents de 8 heures à 10 heures », a-t-il déclaré.
Cette approche est intervenue après que le directeur a participé à un séminaire et en a profité pour chercher du soutien. Même la Direction Régionale de la MEP a apporté son soutien à ces initiatives, qui en plus de prévenir et de réduire la violence. cherche à leur faire comprendre que les comportements violents ont des conséquences.
Bientôt, les membres du programme Parque La Libertad se rendront à l’école pour réaliser une interaction à travers un spectacle de cirque.
En plus de ces actions, Jiménez considère qu’il est vital que les valeurs et le soutien aux étudiants soient renforcés à la maison.
Dans le cadre de l’activité avec un motivateur de vie, des centaines d’élèves du Liceo San Antonio, à Desamparados, ont découvert les avantages d’une coexistence saine à travers des réflexions et des jeux. Photo : avec l’aimable autorisation
Motivation
Grethel Jiménez Murillo a 30 ans d’expérience dans l’éducation et dit que chaque jour elle est émue par l’amour pour ce qu’elle fait.
L’éducatrice affirme avoir pris conscience de la problématique de la violence parce qu’elle est consciente que parfois les élèves impliqués dans ces événements proviennent de foyers dysfonctionnels. D’où la recherche de nouvelles approches pour améliorer la coexistence au Liceo San Antonio.
« Je pense qu’en tant qu’enseignant, il faut voir au-delà de la personne. Je crois que nous avons l’obligation d’aider tous les étudiants et ceux qui ont vécu des situations difficiles afin qu’ils puissent vivre leur jeunesse dans la paix et la tranquillité », a-t-il commenté.
Selon la directrice, accompagner les étudiants dans leur situation personnelle la motive à venir travailler au quotidien. Lorsque l’occasion se présente, il leur rappelle que pour grandir en tant que personnes, ils doivent faire preuve de stabilité, de sensibilité et d’empathie.
“Parfois, ils viennent à l’école et c’est le seul endroit où ils se sentent entendus et en sécurité, parfois à la maison, ils subissent des violences ou vivent des situations complexes”, a-t-il déclaré.
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