Le programme d’été du ministère de l’Éducation pour les élèves ayant des besoins complexes est encore élargi

De nouvelles dispositions permettront à un groupe de trois enfants maximum de bénéficier d’un programme à domicile si leur école n’en propose pas ou ne peut pas offrir de place à un enfant.

Si trois enfants participent à l’arrangement, cela pourrait signifier 20 heures par semaine, jusqu’à quatre semaines, tandis que pour deux enfants, l’allocation partagée est de 15 heures par semaine, jusqu’à quatre semaines.

Le programme à domicile est une caractéristique standard de l’offre d’été pour les enfants ayant des besoins complexes, mais il était auparavant disponible sur la base d’un tuteur pour un enfant, à un maximum de 10 heures par semaine.

Les organismes de gestion scolaire, les écoles, les parents et les défenseurs ont recherché l’option supplémentaire, qui permet aux enfants des programmes à domicile de rencontrer leurs pairs.

Un programme d’été en milieu scolaire est l’approche privilégiée, offrant une expérience plus holistique aux élèves et aidant à conserver le lien important avec l’école et les amis.

Mais là où les écoles ne l’offrent pas ou n’ont pas la capacité de répondre à la demande, le programme à domicile est proposé, bien que les parents doivent trouver leur tuteur.

Le programme à domicile est ouvert aux élèves inscrits dans une école spéciale ou une classe spéciale au primaire ou au post-primaire, qui présentent les besoins les plus importants.

Sont éligibles les enfants trisomiques, les enfants autistes, les enfants sourds, aveugles ou souffrant d’une perte auditive sévère, les élèves ayant des besoins comportementaux émotionnels importants et ceux ayant des besoins importants en communication sociale et en fonctionnement cognitif.

Les enfants des catégories éligibles qui entrent à l’école primaire et dans les classes d’intervention précoce sur les troubles du spectre autistique (TSA) en septembre sont également éligibles au programme, tout comme les élèves en dernière année d’école en 2022/23.

Les enseignants, y compris les nouveaux diplômés et certaines catégories d’élèves-enseignants ainsi que les assistants à besoins spéciaux (SNA), peuvent dispenser le programme, qui peut durer de deux à quatre semaines, qui n’ont pas besoin d’être consécutives.

Les parents chercheront généralement les services d’un enseignant inscrit pour mettre en œuvre un programme d’apprentissage, mais certains peuvent choisir un SNA pour fournir un programme de soins à un enfant.