La Teachers Service Commission (TSC) a supprimé le cours de formation certifiant les enseignants du primaire, communément appelé P1, dans le cadre d’une révision en cours des lois régissant la profession enseignante au Kenya, qui a suscité des réactions mitigées de la part des parties prenantes du secteur.
Parmi les lois dont la mise en œuvre est proposée, une qui consolidera les qualifications requises pour accéder à la formation des enseignants, qui commence désormais au niveau du diplôme.
Dans les nouveaux changements, TSC propose qu’un enseignant obtienne un C simple, puis au moins un D+ en mathématiques et un C moins en anglais.
“La semaine dernière, nous avons rencontré le groupe de tous les doyens des universités proposant une formation pédagogique pour délibérer sur les conditions d’inscription. Nous voulons aller au Parlement lorsque le secteur de l’éducation ne fera qu’un”, a déclaré Nancy Macharia, PDG du TSC.
L’employeur des enseignants a également présenté une série de mesures qui, selon lui, visent à rationaliser la profession, notamment des circonstances dans lesquelles un enseignant peut être radié ou puni pour un certain nombre de délits, notamment sexuels. Il s’efforce également d’établir et d’ancrer le développement professionnel continu des enseignants.
Mais à mesure que les réformes prennent forme, les enseignants de la profession devraient bénéficier de promotions à venir. TSC est prêt à promouvoir plus de 30 000 enseignants dans des cadres allant des directeurs en chef aux enseignants seniors et à tous les postes intermédiaires.
« Nous avons promu 14 000 enseignants au cours de l’exercice 2023/2024, et en train d’en promouvoir 36 au cours de cet exercice, nous avons reçu 1 milliard de Ksh pour les promotions au cours de l’exercice 24/45. Ainsi, la question de la stagnation des enseignants sera assez bien réglée. bientôt”, a ajouté Macharia.
Dans le même temps, les enseignants ont été assurés de bénéficier de meilleurs services médicaux, car le régime médical des enseignants continue d’améliorer son approche en matière de prestation de ces services.
TSC a fait l’objet de vives critiques de la part des parties prenantes concernant certains des amendements proposés aux lois, certains l’accusant d’aller trop loin et de s’attribuer des pouvoirs qu’il ne possède pas.
Le TSC affirme cependant que la décision de réformer le secteur est guidée par les dispositions de la constitution ainsi que par les recommandations du groupe de travail présidentiel sur les réformes de l’éducation.
