L’éducation clandestine en Ukraine

Quarante secondes. C’est le temps qu’il faut à un missile russe pour parcourir la distance de seulement trente kilomètres qui sépare la frontière de Kharkiv. Cette ville de l’est de l’Ukraine est l’une des plus durement touchées depuis le début de la guerre et le système d’alarme n’est pas efficace car il arrive parfois qu’il se mette à sonner lorsque le projectile est sur le point de toucher ou une fois qu’il a explosé.

Les enfants de Kharkiv n’ont pas mis les pieds dans leurs écoles depuis deux longues années, auxquelles ils ajoutent le cours vécu à distance en raison de la pandémie. Le métro de la ville est synonyme de sécurité et le métro, qui n’a jamais cessé de fonctionner, est devenu un refuge et une école improvisée pour les élèves de primaire. 2 200 enfants étudient désormais dans soixante salles de classe aménagées dans cinq des trente gares et disposeront bientôt également de la première école souterraine de tout le pays.

Chaque matin, à neuf heures, c’est un étrange mélange à l’arrêt Universytet, situé au cœur de la place Maidan, “la neuvième plus grande du monde”, comme aiment à le souligner les locaux. Des dizaines d’enfants arrivent main dans la main avec les pères et les mères, qui doivent porter les sacs à dos, et rencontrent à la gare ceux qui viennent travailler. Avant de rentrer dans la clandestinité, ils sont accueillis par l’imposant bâtiment du gouvernorat, une masse détruite par la Russie dès la première semaine de la guerre et qui rappelle à chacun qu’ils sont dans le collimateur de leur voisin.

Ils entrent de manière ordonnée, en silence et sont répartis en classes, chacune avec deux professeurs qui viennent les accueillir. Les plus petits étudient par tranches de deux heures, trois jours par semaine, le reste de la formation se fait en ligne. «C’est un système efficace et c’est le meilleur que nous puissions faire pour eux dans ces circonstances. Les enfants ont la possibilité d’étudier, de parler et de jouer avec leurs amis, de socialiser, ce qui est essentiel à leur âge. Le plus important est que les enfants ne se sentent pas anxieux et ce temps les aide”, déclare Svetlana Shilo, une enseignante avec plus de vingt-cinq ans d’expérience, heureuse de retourner en classe en personne. Dans sa classe aujourd’hui, c’est la grammaire et les élèves apprennent à différencier le sujet, le verbe et le prédicat.

Séquelles chez les plus petits

Au fur et à mesure des cours, les murs grondent à chaque fois qu’un train entre en gare, mais personne ne sourcille. Il s’agit d’une expérience pilote que la municipalité a lancée car “personne ne sait combien de temps durera cette guerre et il fallait faire quelque chose”. Ce métro était un refuge pour 160 000 habitants au début de la guerre et nous avons profité de certaines de ses galeries dans les principales gares pour en faire également une école”, explique Olga Demenko, directrice municipale de l’Éducation, qui était également enseignante. depuis quarante ans.

Au cours des dernières vingt-quatre heures, l’ennemi a lancé neuf drones et trois missiles contre la ville. Les alertes arrivent sur les téléphones portables des enseignants, où arrivent également les mauvaises nouvelles du front du Donbass, où la Russie a capturé deux nouvelles villes au cours des trois derniers jours. Si l’alerte intervient au moment d’un échange groupé, attendez qu’elle soit annulée avant de laisser partir les enfants.

«À première vue, les plus petits semblent ne pas percevoir la douleur qui les entoure, mais en réalité ils sont conscients de tout et on ne sait pas quel effet cela aura sur eux demain. « Nous travaillons avec des équipes de soutien psychologique pour essayer de les aider autant que possible et nous faisons de même avec leurs collègues qui ont quitté le pays et qui se connectent aux cours en ligne de leur pays d’accueil », explique Demenko.

L’expérience de ces mois dans le métro est positive et le maire et homme fort de Kharkiv, Igor Terejov, a décidé de miser sur la construction d’une école clandestine. Dans quelques semaines, est prévue l’inauguration d’une école souterraine d’une capacité de 450 élèves par équipe. “C’est la première en Ukraine et nous allons partager l’expérience avec d’autres villes situées à proximité du front car il est essentiel de retrouver l’éducation en personne et de continuer à vivre malgré les attaques russes. Les enfants doivent recevoir une éducation en personne. “, défend Tejerov, une idole parmi la population locale.

L’événement de présentation de cette première école souterraine du pays est organisé, bien entendu, en sous-sol, sur le parking d’un centre commercial réputé. Ce centre est situé dans “un lieu secret” qui sera partagé en temps voulu avec les parents et ils espèrent pouvoir en construire d’autres pour la prochaine année scolaire.

Dans la matinée, plusieurs alarmes ont retenti, mais les murs du métro semblent impénétrables. La menace russe s’appelle S-300, le missile anti-aérien transformé en projectile d’attaque contre les centres urbains. Une menace que les enseignants tentent d’atténuer avec des salles de classe décorées de mille couleurs, des jeux de société et du bricolage. Atténuer, ce n’est pas oublier, car on nous rappelle quotidiennement les petits problèmes essentiels à la survie, comme la menace des mines que les Russes ont posées aux abords d’une ville qu’ils s’apprêtaient à prendre et qu’ils punissent désormais quotidiennement.