Une analyse des données de l’Enquête nationale sur la santé des enfants a révélé que les enfants physiquement inactifs présentent des taux d’anxiété et de dépression plus élevés que leurs pairs physiquement actifs. Cette tendance était particulièrement prononcée chez les enfants atteints d’autisme et de TDAH, qui présentaient des taux de prévalence de ces troubles significativement plus élevés que leurs pairs en bonne santé, quel que soit leur niveau d’activité physique. La recherche a été publiée dans le Journal de l’autisme et des troubles du développement.
Les troubles du spectre autistique (TSA) et le trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité (TDAH) font partie des troubles du développement les plus courants. Parmi ces deux cas, le TDAH est le plus répandu, affectant environ 5 à 7 % des enfants dans le monde, tandis que l’autisme en touche 1 à 2 %.
Le TSA est une condition développementale caractérisée par des défis dans l’interaction sociale, la communication et les comportements répétitifs, souvent accompagnés de forces et de différences uniques dans le traitement sensoriel ou les styles d’apprentissage. Le TDAH, en revanche, est marqué par des schémas persistants d’inattention, d’hyperactivité et d’impulsivité qui interfèrent avec le fonctionnement et le développement quotidiens.
Les enfants d’âge scolaire atteints de ces pathologies connaissent également des taux plus élevés d’autres problèmes de santé mentale, comme l’anxiété et la dépression. Une analyse récente a montré que les jeunes âgés de 12 à 17 ans atteints d’autisme ou de TDAH sont jusqu’à dix fois plus susceptibles de souffrir d’anxiété et de dépression que leurs pairs ne souffrant pas de ces troubles.
L’auteur de l’étude, Amy L. Accardo, et ses collègues ont cherché à déterminer si l’activité physique était associée à la fréquence de l’anxiété et de la dépression chez les jeunes atteints d’autisme ou de TDAH. Ils se sont concentrés sur les enfants âgés de 12 à 17 ans, car des recherches antérieures indiquent que les troubles de santé mentale apparaissent souvent au cours de cette étape du développement.
Les chercheurs ont analysé les données de la National Survey of Children’s Health (NSCH), une enquête à grande échelle représentative à l’échelle nationale des enfants aux États-Unis de la naissance à 17 ans. L’enquête, menée chaque année par le Census Bureau et parrainée par le Maternal et le Child Health Bureau de la Health Resources and Services Administration (HRSA), ont fourni des données collectées entre 2016 et 2020. L’ensemble de données comprenait les réponses de 71 973 enfants, telles que fournies par les membres adultes de leur foyer.
Les chercheurs ont examiné les données sur les diagnostics d’autisme et de TDAH (par exemple, « Un médecin ou un autre prestataire de soins de santé vous a-t-il JAMAIS dit que cet enfant souffrait d’un trouble déficitaire de l’attention ou d’un trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité, c’est-à-dire un TDA ou un TDAH ? » et similaire pour l’autisme). , les niveaux d’activité physique (par exemple, « Au cours de la semaine dernière, combien de jours cet enfant a-t-il fait de l’exercice, pratiqué un sport ou participé à une activité physique pendant au moins 60 minutes ? ») et les diagnostics d’anxiété et de dépression (par exemple, “Un médecin ou un autre prestataire de soins de santé vous a-t-il JAMAIS dit que cet enfant souffrait de problèmes d’anxiété et de dépression similaire ? »
Les résultats ont révélé que les enfants anxieux pratiquaient moins d’activité physique, qu’ils soient autistes ou atteints de TDAH. Environ 69 % des enfants autistes physiquement inactifs (0 jour d’activité physique par semaine) ont ressenti de l’anxiété, contre 55 % de ceux qui pratiquaient une activité physique au moins un jour par semaine.
De même, 42 % des enfants physiquement inactifs atteints de TDAH souffraient d’anxiété, contre 40 % de ceux qui pratiquaient une activité physique 1 à 3 jours par semaine et 32 % de ceux qui étaient actifs 4 à 7 jours par semaine. Parmi les enfants en bonne santé, 16 % de ceux qui n’ont aucune activité physique ont ressenti de l’anxiété, contre 10 % de ceux qui sont actifs 1 à 3 jours par semaine et 7 % de ceux qui sont actifs 4 à 7 jours par semaine.
Une plus grande activité physique était également associée à des taux plus faibles de dépression. Parmi les enfants autistes, 39 % de ceux qui étaient physiquement inactifs ont souffert de dépression, contre 29 % de ceux actifs 1 à 3 jours par semaine et 23 % de ceux actifs 4 à 7 jours par semaine. Des tendances similaires ont été observées chez les enfants atteints de TDAH, bien que les taux soient légèrement inférieurs. Pour les enfants en bonne santé, 12 % de ceux qui étaient physiquement inactifs ont souffert de dépression, contre 6 % de ceux actifs 1 à 3 jours par semaine et 4 % de ceux actifs 4 à 7 jours par semaine.
« Les résultats ont montré que l’activité physique était associée à des diagnostics d’anxiété ou de dépression significativement plus faibles chez les jeunes autistes, les jeunes atteints de TDAH et les jeunes non autistes non atteints de TDAH. Les résultats mettent en évidence la nécessité de déterminer les relations de cause à effet entre l’activité physique, l’anxiété et la dépression entre les groupes et de donner la priorité aux dépistages de santé mentale et au soutien des jeunes autistes et des jeunes atteints de TDAH », ont conclu les auteurs de l’étude.
Même si l’étude met en évidence des liens potentiels entre l’activité physique et la santé mentale, sa conception ne permet pas de tirer des conclusions causales. Bien que l’activité physique puisse réduire le risque d’anxiété et de dépression, il est tout aussi plausible que l’anxiété et la dépression limitent les possibilités et la motivation des enfants à pratiquer une activité physique. D’autres facteurs susceptibles d’expliquer ces associations restent à explorer.
Le journal, “Une plus grande activité physique est associée à des taux plus faibles d’anxiété et de dépression chez les jeunes autistes et atteints de TDAH : Enquête nationale sur la santé des enfants 2016-2020,» a été rédigé par Amy L. Accardo, Nancy MH Pontes et Manuel CF Pontes.
#Les #enfants #physiquement #inactifs #ont #des #taux #élevés #dépression #danxiété #selon #une #étude