Les enseignants remplaçants sous-payés : un problème persistant

Prenons un exemple concret : une enseignante a récemment effectué un remplacement de deux jours, un lundi et un mardi. Sa collègue dont elle a pris la classe travaille à mi-temps, uniquement ces deux jours par semaine. Mauvaise surprise pour la remplaçante : elle n’a été payée qu’à mi-temps, même si elle a enseigné deux journées complètes…

Explication : les remplacements sont rémunérés en fonction de la charge horaire du titulaire absent, quel que soit le volume de travail effectué. Par exemple, pour un enseignant, un temps plein correspond à 24 heures de classe par semaine. S’il est engagé pour 6 heures sur 24, son remplaçant sera également payé à quart-temps.

En fonction de l’horaire de l’enseignant absent, la surprise peut être très mauvaise au moment de la paie du remplaçant. Dans cette école, par exemple, deux enseignantes se partagent une classe à mi-temps, chacune une semaine sur deux. Celui ou celle qui remplace pendant une semaine est donc rémunéré(e) à mi-temps, même s’il/elle a enseigné du lundi au vendredi. Autant le savoir…

À peine 3 euros brut de l’heure

Vous vous souvenez peut-être de la colère de Nathan déjà relayée dans ces pages. Manifestement, lui, il ne savait pas. Il avait effectué de nombreux remplacements. Et au moment de recevoir son salaire, il a été désagréablement surpris. L’enseignant s’est rendu compte que, pour certaines prestations, il avait à peine touché 3 euros brut de l’heure !

Cet enseignant remplaçant fulmine : “J’ai été payé 3 euros brut de l’heure !”

La députée MR Stéphanie Cortisse a interpellé la ministre de l’Éducation, Caroline Désir (PS), à ce sujet, en commission parlementaire, mardi. “Pour pouvoir établir un calcul à la prestation, outre une profonde modification du statut pécuniaire, l’administration devrait connaître les prestations réelles effectuées par les membres du personnel au sein de chaque établissement scolaire. Or, à ce jour, ces prestations ne sont pas connues de l’administration et aucune application ne permet cette communication entre les établissements et l’administration” a-t-elle souligné.

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“Les modalités du calcul du traitement des prestations effectuées à titre temporaire sont fixées par l’arrêté royal de 1982 concernant le statut pécuniaire du personnel enseignant” a expliqué la ministre. “Et aucune remise en cause ne m’est jusqu’ici remontée du terrain.” La situation lui est toutefois bien connue.

Les choses pourraient changer dans le cadre du “projet Cepage”. “Il s’agit d’une nouvelle plateforme pour la gestion de la carrière administrative et pécuniaire des personnels de l’enseignement” précise Caroline Désir. “Une étude préalable à sa mise en place vient de s’achever.” Objectifs : simplifier et harmoniser les processus.

Un début de bonne nouvelle : l’opportunité et la faisabilité de corriger la problématique évoquée seront bien examinées.

Mais une mauvaise nouvelle : l’implémentation de l’ensemble est attendue “d’ici quatre à cinq ans maximum”.