L’école universitaire a organisé ce matin une vingtaine d’étudiants ayant des capacités intellectuelles élevées du programme de mentorat, les immergeant dans une expérience éducative où la santé et l’art convergent avec la technologie la plus avancée.
Les participants ont travaillé avec Méthodologies à vapeur et des outils innovants tels que la simulation virtuelle tactile et holographique 3D, l’exploration tissulaire dans les microscopes de haute précision et la création artistique. Cette approche interdisciplinaire renforce la formation intégrale des futurs professionnels, offrant une immersion dans les scénarios qui reflètent les défis et les opportunités des nouvelles disciplines de la connaissance.
De campos De la dentisterie, de la nutrition humaine et alimentaire et des beaux-arts, les ateliers ont permis aux étudiants de connaître une réalité accrue et une intelligence artificielle appliquée à la santé. Avec l’utilisation de simulateurs haptiques, ils ont exploré le diagnostic et le traitement dans le domaine dentaire, y compris l’importance de la précision dans la pratique clinique.
Dans le domaine de Nutrition humaine et alimentaireCette année, un atelier innovant sur l’anthropométrie appliquée au sport a eu lieu. Les étudiants ont pu connaître l’importance d’évaluer la composition corporelle dans la consultation nutritionnelle et les performances sportives grâce à l’élaboration d’une somatocarta personnalisée. De plus, ils ont exploré la structure du tissu adipeux et musculaire au microscope, comprenant les différences de première main et son impact sur la santé et les performances physiques. Cette expérience a permis aux participants d’aborder la réalité professionnelle des sports et de la nutrition clinique, un discipline Clé dans l’optimisation du bien-être et de la prévention des maladies.
Dans le champ artistiqueIls ont approfondi la technique du graphite, découvrant comment la lumière et l’ombre peuvent transformer une œuvre et comment l’art reste un pilier fondamental dans le développement cognitif et émotionnel.
Pour les enseignants de gest, «il est très important de fournir à ces élèves outils qui améliorent leur créativité et leur capacité analytique, les préparant à un avenir où l’intersection entre la science, la technologie et l’art jouera un rôle clé. L’éducation à la méthodologie à vapeur élargit non seulement ses horizons académiques, mais renforce également les compétences essentielles sur le marché du travail, telles que la résolution de problèmes, l’innovation et l’adaptabilité. “
L’école universitaire s’est engagée dans une méthodologie éducative Novateur qui relie les connaissances acquises en classe avec la réalité professionnelle, la promotion de l’autonomie, la capacité de développer des solutions innovantes et de développer leurs compétences et leur formation pour faire face aux défis que le marché mettra.
Le programme Mentoriment, Promu par l’Université de Les Illes Balears (UIB), il s’est imposé comme une référence pour soutenir les étudiants ayant des capacités élevées, leur offrant des opportunités d’apprentissage enrichissantes et ajusté à leurs préoccupations intellectuelles. Cette initiative stimule non seulement leur talent scientifique et créatif, mais leur offre également une vision plus claire de leur formation et de leurs options professionnelles à un moment décisif pour leur avenir. La combinaison de l’innovation, des connaissances et de la vocation a été la clé de ces ateliers, dans lesquels l’apprentissage a transcendé les salles de classe pour devenir une expérience transformatrice et profondément inspirante.
La Gate School University travaille avec une méthodologie éducative innovante basée sur l’apprentissage basé sur des projets pratiques dans lesquels la coopérative et les services sont fondamentales et l’autonomie et la capacité de prise de décision des étudiants sont encouragées.
Le mentorat est un Programme d’enrichissement parascolaire destiné aux étudiants des îles Baléares identifiées avec des capacités intellectuelles élevées. Organisé par l’Université de Les Illes Balears (UIB), par le biais du programme d’attention aux capacités intellectuelles élevées (PACIS), en collaboration avec la Direction générale de l’innovation I Communauté éducative du Département du Département de l’Éducation I Université I et dirigée par Dr .
Ce programme, Destiné aux étudiants Des troisième et quatrième de l’ESO, du baccalauréat et de la FP des degrés moyens et supérieurs, il vise à avoir besoin d’informations pour guider leur avenir.
Souvent, les élèves atteints d’ACI sont immergés dans un espace éducatif qui ne répond pas à leurs caractéristiques et besoins d’apprentissage spécifiques. Le mentoriment a la priorité de donner une réponse éducative qui correspond aux préoccupations intellectuelles de ces personnes, sans négliger les aspects émotionnels et sociaux qui interagissent dans le processus d’enseignement-apprentissage.
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