Les nouveau-nés pourraient avoir des expériences conscientes dès la naissance, suggère une étude

Dans une étude révolutionnaire, une équipe internationale de chercheurs, comprenant des membres du Trinity College de Dublin, a trouvé des preuves suggérant que les nouveau-nés pourraient avoir des expériences conscientes dès la naissance, et peut-être même in utero. Publiée dans la revue Trends in Cognitive Science, l’étude intitulée « Conscience au berceau : sur l’émergence de l’expérience infantile » implique que le cerveau d’un nourrisson est capable d’intégrer des réponses sensorielles et cognitives pour former des expériences conscientes cohérentes.

Émergence de la conscience chez les nourrissons

L’équipe de recherche, composée de neuroscientifiques et de philosophes provenant d’institutions d’Australie, d’Allemagne, des États-Unis et d’Irlande, a basé son étude sur les progrès récents de la science de la conscience. Ceux-ci incluent des marqueurs issus de l’imagerie cérébrale qui différencient la conscience chez les adultes, que les chercheurs ont examinés chez les nourrissons pour évaluer leur conscience. La recherche indique que les nouveau-nés peuvent comprendre les actions des autres et planifier leurs propres réponses. Cependant, leur perception visuelle est moins mature que leur perception auditive, plus développée.

Implications des résultats

Les résultats de l’étude ont de profondes implications pour la pratique clinique, l’éthique et potentiellement le droit, car ils offrent une nouvelle perspective sur le moment où la conscience émerge pour la première fois. La recherche suggère également que les nourrissons sont conscients de moins d’éléments à un moment donné, mettent plus de temps à traiter ce qu’ils voient, mais peuvent traiter diverses données, telles que les sons de différentes langues, plus facilement que les adultes.

Nouvelles perspectives sur le développement néocortical

Simultanément, des chercheurs du Texas A&M University College of Medicine ont acquis des connaissances significatives sur la façon dont le néocortex se développe. Leur étude s’est concentrée sur le mouvement des cellules souches neurales au cours de la phase embryonnaire du développement néocortical, affectant la forme du néocortex. Ils ont découvert que le mouvement des noyaux cellulaires crée des forces opposées qui propagent les cellules souches neurales en division. Cette recherche fournit de nouvelles informations sur les causes sous-jacentes du risque d’autisme, des déficiences intellectuelles et des malformations congénitales du tube neural.