Des chercheurs de l’Université de l’Iowa ont établi les différentes approches par lesquelles les gens reconnaissent les mots. Dans une nouvelle étude, les chercheurs ont testé la façon dont les personnes équipées d’implants cochléaires, comme ce patient sur la photo, ont identifié une série de mots provenant de concurrents aux sonorités similaires. Les chercheurs ont découvert que les gens, indépendamment de leurs capacités auditives, utilisaient les mêmes approches générales pour reconnaître le langage. Crédit : Justin Torner, Université de l’Iowa
Des chercheurs de l’Université de l’Iowa ont défini la manière dont les gens reconnaissent les mots. Dans une nouvelle étude réalisée auprès de personnes utilisant des implants cochléaires pour entendre, les chercheurs ont identifié trois principales approches que les personnes malentendantes ou non utilisent pour reconnaître les mots, un élément essentiel de la compréhension du langage parlé. L’approche dépend de la personne, indépendamment de son aptitude ou de sa capacité auditive : certains attendent un peu avant d’identifier un mot, tandis que d’autres peuvent se débattre entre deux mots ou plus avant de décider lequel a été entendu.
Lorsqu’une personne entend un mot, son cerveau envisage brièvement des centaines, voire des milliers, d’options et en élimine la plupart en moins d’une seconde. Par exemple, lorsqu’une personne entend « Hawkeyes », son cerveau peut brièvement envisager « hot dogs », « hawk », « hockey » et d’autres mots aux sonorités similaires avant de se décider pour le mot cible.
Bien que le cerveau fonctionne rapidement et que les différences dans les stratégies de reconnaissance des mots puissent être subtiles, les résultats de cette étude sont importants car ils pourraient ouvrir de nouvelles voies aux spécialistes de l’audition pour identifier les difficultés de reconnaissance des mots dans la petite enfance ou chez les adultes plus âgés (qui ont tendance à perdre l’audition) et gérer plus efficacement ces conditions.
« Cette étude nous a permis de découvrir que les gens ne fonctionnent pas tous de la même manière, même en ce qui concerne la manière dont ils reconnaissent un mot », explique Bob McMurray, professeur F. Wendell Miller au département de psychologie et des sciences du cerveau et auteur correspondant de l’étude. « Les gens semblent adopter leurs propres solutions pour relever le défi de la reconnaissance des mots. Il n’y a pas qu’une seule façon d’utiliser une langue. C’est assez fou quand on y pense. »
McMurray étudie la reconnaissance des mots chez les enfants et les personnes âgées depuis trente ans. Ses recherches ont montré des différences dans la façon dont les gens de tous âges reconnaissent le langage parlé. Mais ces différences ont tendance à être si minimes qu’il est difficile de les classer par catégories précises. McMurray et son équipe de recherche se sont donc tournés vers les personnes qui utilisent des implants cochléaires, des appareils utilisés par les personnes profondément sourdes ou gravement malentendantes qui contournent les voies normales par lesquelles les gens entendent, en utilisant des électrodes pour délivrer le son.
« C’est comme remplacer des millions de cellules ciliées et des milliers de fréquences par 22 électrodes. Cela mélange tout. Mais cela fonctionne, car le cerveau peut s’adapter », explique McMurray.
L’équipe de recherche a recruté 101 participants du Centre de recherche clinique sur les implants cochléaires de l’Iowa, au Centre médical de l’Université de l’Iowa. Les participants ont écouté un mot prononcé à l’aide de haut-parleurs, puis ont sélectionné parmi quatre images sur un écran d’ordinateur celle qui correspondait au mot qu’ils avaient entendu. Les activités d’audition et de sélection ont été enregistrées à l’aide d’une technologie de suivi oculaire, ce qui a permis aux chercheurs de suivre, en une fraction de seconde, comment et quand chaque participant a décidé d’un mot qu’il avait entendu.
L’étude est publiée dans la revue Communication sur la nature.
Les expériences ont révélé que les utilisateurs d’implants cochléaires, même avec une façon différente d’entendre, utilisaient le même processus de base pour choisir les mots parlés que les personnes entendant normalement.
Les chercheurs ont identifié trois dimensions de la reconnaissance des mots :
- Attentisme
- Activation soutenue
- Activation lente
La plupart des participants à l’implant cochléaire ont utilisé dans une certaine mesure la méthode Wait and See, ce qui signifie qu’ils ont attendu jusqu’à un quart de seconde après avoir entendu le mot pour décider fermement quel mot ils entendaient.
Des recherches antérieures menées dans le laboratoire de McMurray ont montré que les enfants souffrant d’une perte auditive précoce ont des tendances à attendre et à voir, mais ce phénomène n’a pas été observé de manière plus générale.
« C’est peut-être une façon pour eux d’éviter de se retrouver avec un tas d’autres mots concurrents dans leur tête », explique McMurray. « Ils peuvent ralentir et faire simple. »
Les chercheurs ont également découvert que certains participants à l’implant cochléaire avaient tendance à adopter une activation soutenue, dans laquelle les auditeurs se débattent un peu entre les mots avant de se mettre d’accord sur ce qu’ils pensent être le mot qu’ils ont entendu, ou ils utilisent une activation lente, ce qui signifie qu’ils sont plus lents à reconnaître les mots. Fait important, chaque auditeur semble adopter une stratégie hybride, avec un degré différent de chaque stratégie.
« Maintenant que nous avons identifié les dimensions de notre population d’implants cochléaires, nous pouvons observer les personnes sans déficience auditive et nous constatons que les mêmes dimensions s’appliquent », explique McMurray. « Ce que nous voyons très clairement dans la façon dont les utilisateurs d’implants cochléaires reconnaissent les mots se produit également chez de nombreuses personnes. »
Les chercheurs espèrent désormais appliquer ces résultats pour développer des stratégies qui pourraient aider les personnes qui se trouvent aux extrémités d’une dimension particulière de la reconnaissance des mots. Environ 15 % des adultes aux États-Unis souffrent de perte auditive, ce qui peut entraîner un déclin cognitif, une diminution des interactions sociales et un plus grand isolement.
« Notre objectif est d’avoir une méthode plus raffinée que de simplement leur demander : « Dans quelle mesure écoutez-vous bien ? Avez-vous du mal à percevoir la parole dans le monde réel ? » », explique McMurray.
Plus d’informations :
Dimensions sous-jacentes de la reconnaissance de mots en temps réel chez les utilisateurs d’implants cochléaires, Nature Communications (2024). DOI : 10.1038/s41467-024-51514-3
Fourni par l’Université de l’Iowa
Citation: Les utilisateurs d’implants cochléaires révèlent des approches de base pour la reconnaissance des mots (2024, 29 août) récupéré le 29 août 2024 à partir de
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2024-08-29 12:00:01
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