UN PROJET EUROPÉEN POUR VALORISER ET RECONNAÎTRE L’IMPORTANCE DU PERSONNEL ENSEIGNANT EN ÉDUCATION PHYSIQUE
Depuis le Conseil du COLEF et en collaboration avec des organisations à travers l’Europe, nous travaillons pour rendre visible et dignifier le rôle essentiel du personnel enseignant d’éducation physique dans les salles de classe. En 2024, l’Espagne se joint officiellement à la Journée européenne des professeurs d’éducation physique pour souligner son importance et sensibiliser à l’amélioration de leurs conditions. Soutenons nos professeurs et donnons à l’éducation physique la place qu’elle mérite !
Il y a deux ans, le Conseil du COLEF a entrepris une collaboration importante avec l’Association européenne d’éducation physique (EUPEA) et d’autres organisations importantes du Portugal, de France et d’Italie, dans le but de rendre visible et dignifier le travail du personnel enseignant en éducation physique. Cet effort commun fait partie du projet ‘Journée européenne des professeurs d’éducation physique» (EPETD), financé dans le cadre du programme Erasmus+ Sport-2022 SSCP.
Le projet est dirigé par Conseil national des associations de professionnels de l’éducation physique (CNAPEF) du Portugal, et bénéficie également de la participation active du Union Nationale d’Éducation Physique (SNEP) de la France et du Confédération des Associations des Diplômés ISEF & Diplômés en Sciences du Sport (Capdi&LSM) d’Italie. Ces organisations représentent des milliers de professionnels de l’éducation physique dans leurs pays respectifs, tous avec une vision commune : mettre en valeur le rôle essentiel que jouent les enseignants de cette matière dans l’éducation globale des élèves.
POURQUOI EST-IL SI NÉCESSAIRE D’INSTALLER UNE JOURNÉE EUROPÉENNE DES ENSEIGNANTS D’ÉDUCATION PHYSIQUE ?
La réponse est claire : la matière de l’éducation physique et ses enseignants ont été historiquement sous-estimés et relégués au second plan. Souvent, son importance tend à être minimisée, alors qu’en réalité, l’éducation physique joue un rôle crucial non seulement dans la promotion d’habitudes saines, mais aussi dans le développement global des compétences motrices, sociales, émotionnelles et cognitives. Les professeurs d’éducation physique ont été et restent un pilier fondamental pour le respect des principes directeurs de la politique sociale et économique établis dans la Constitution espagnole.
Le personnel enseignant de l’éducation physique est confronté à des défis particuliers qui vont au-delà de ce qui est visible à l’œil nu. Leur travail implique non seulement l’enseignement de l’éducation physique, mais également la création d’environnements sécuritaires, inclusifs et motivants, où les élèves peuvent pleinement développer leurs capacités. Cependant, les exigences de qualification inadéquates pour exercer le travail d’enseignement pour d’autres personnalités qui n’ont pas de diplôme en activité physique et en sciences du sport en raison de la formation universitaire initiale, du manque de ressources, du temps de session limité, des infrastructures adéquates et de la reconnaissance sociale ont rendu difficile l’exercice de leur rôle. être valorisé de manière appropriée.
C’est pourquoi la création d’une Journée européenne des professeurs d’éducation physique vise non seulement à revaloriser leur silhouette, mais aussi à sensibiliser à la nécessité d’améliorer les conditions dans lesquelles ces professionnels exercent leur travail.
L’année 2024 marque une étape importante pour l’Espagne, car ce sera la première année au cours de laquelle nous nous joindrons officiellement à la commémoration de l’EPETD. pendant la semaine du 18 au 22 novembredans plusieurs pays européens, une série d’activités et d’événements seront organisés autour de la reconnaissance du travail du personnel enseignant en éducation physique.
La « Journée européenne des professeurs d’éducation physique » se présente comme une occasion unique de changer la perception sociale de l’éducation physique et de ses enseignants. Grâce à ce projet, non seulement le rôle du personnel enseignant est revendiqué, mais il favorise également un changement dans la manière dont cette matière est perçue et valorisée dans les systèmes éducatifs européens.
L’implication d’organisations telles que le Conseil du COLEF, le CNAPEF, l’EUPEA, le SNEP et Capdi&LSM garantit que cet effort a une portée significative et que, d’année en année, l’impact de cette initiative grandit.
Plus nous serons nombreux à en être membres, plus nos voix seront entendues.
C’est votre responsabilité, c’est votre engagement envers la profession et la société.
Si vous n’êtes pas encore inscrit, vous pouvez le faire facilement et simplement via le
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