Eva Covarrubias, une petite Latina de six ans qui vit en Californie, a attiré l’attention pour son intelligence exceptionnelle, reflétée dans un QI de 144. Ce score, bien supérieur à la moyenne de la population, ouvre les portes à des organisations telles que la Mensa Honor Society, qui récompense les personnes de grande intelligence dans le monde.
Dès son plus jeune âge, Eva a montré des capacités d’apprentissage inhabituelles : À trois ans, il savait lire tout seul.tandis que dans le domaine musical, il fait preuve d’un talent naturel, jouant du piano à l’oreille et apprenant des morceaux avec une rapidité surprenante.
La mère d’Eva a dit Télémonde que les signes de son développement intellectuel précoce ont commencé à se manifester dès son plus jeune âge. Même avant l’âge de deux ans, Eva connaissait déjà l’alphabet et savait compter jusqu’à 100.. Ces signes ont amené ses parents à consulter un cousin, qui travaillait comme enseignant, qui leur a conseillé d’évaluer ses capacités intellectuelles avec un spécialiste.
Le test effectué sur Eva a confirmé ce que soupçonnaient déjà ses parents : un talent inhabituel pour son âge et un profil cognitif qui nécessiterait un soutien et des stimuli particuliers.
Les tests de QI, comme l’échelle de Wechsler, sont outils utilisés pour mesurer les capacités cognitives des personnes en fonction de leur âge. Ils évaluent, entre autres aspects, les compétences académiques, la capacité de traitement et la résolution de problèmes. Le test effectué sur Eva a donné une note de 144, ce qui la place dans la catégorie « génie ». et bien au-dessus de la moyenne de 90 à 109 points chez la plupart des gens.
Ces types de tests aident identifier les capacités et les besoins particuliers des enfants comme Evafaciliter leur accès à des ressources appropriées qui leur permettent de stimuler leur développement intellectuel.
En plus de sa facilité de lecture et de chiffres, Eva a des aptitudes musicales remarquables: A trois ans, il jouait déjà des chansons au piano sans avoir besoin d’instructions. La jeune fille entendait une mélodie et, une fois rentrée chez elle, elle pouvait la jouer au piano presque immédiatement, une compétence développée de manière autodidacte. Sa mère se souvient avec étonnement comment, après avoir écouté une seule fois une chanson, Eva pouvait la reproduire sur l’instrument, ce que peu d’enfants de son âge sont capables de faire.
Pour les parents d’Eva, Ana et Octavio, avoir une fille dotée de grandes capacités intellectuelles apporte à la fois de la joie et des défis de taille. Ils assurent que l’un de leurs principaux défis est de maintenir un équilibre entre stimuler les compétences de votre fille sans lui mettre une pression excessiveen plus de leur offrir des expériences de socialisation et de jeu qui leur permettent de vivre une enfance pleine et heureuse.
Bien qu’en raison de son niveau cognitif, il devrait être dans une classe supérieure à son âge, ses parents considèrent que Votre bien-être émotionnel est tout aussi important que votre développement scolaire.
Ana et Octavio, les parents d’Eva, expliquent qu’avoir une fille avec de grandes capacités intellectuelles apporte à la fois de la joie et des défis importants (Instagram)
Malgré ses capacités et ses réalisations, Eva aime également les activités typiques de son âge.. Il aime jouer, explorer et expérimenter de nouveaux passe-temps. Interrogé sur ses aspirations futures, il répond avec enthousiasme qu’il veut devenir chef. Ses parents, quant à eux, sont déterminés à lui apporter le soutien nécessaire pour qu’elle puisse découvrir et développer ses intérêts et ses capacités tout au long de sa vie.
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